多彩的物質世界

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說明：在測不規則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法。
8、測液體密度：
⑴ 原理：ρ=m/v
⑵ 方法：①用天平測液體和燒杯的總質量m1 ；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內液體的體積v；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質量m2 ；④得出液體的密度ρ=（m1-m2）/ v
9、密度的應用：
⑴鑒別物質：密度是物質的特性之一，不同物質密度一般不同，可用密度鑒別物質。
⑵求質量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質量用公式m=ρv算出它的質量。
⑶求體積：由于條件限制，有些物體質量容易測量但不便測量體積用公式v=m/ρ算出它的體積。
⑷判斷空心實心：
二、考點分析
中考重點、熱點：(1)天平的正確使用；(2)用天平和量筒測定物質的密度；(3)密度知識的應用；(4)密度與生產、生活實際的結合；(5)密度與壓強、浮力、功等相關知識點綜合；(6)與密度相關的開放性、探討性、設計性問題。
三、經典題解
例l.用托盤天平稱物體的質量時，若把一只最小的砝碼加人右盤時嫌多，而取出這只最小的砝碼時又嫌少，這時應通過      使天平平衡，從而稱出物體的質量。
解析：此題主要考查對天平砝碼的認識和使用，識記游碼相當于砝碼的一部分(更小的砝碼)，所以調節天平時應將其移動到零刻度線上，測量時移動游碼相當于在天平的右盤中加減砝碼。答案：移動游碼。
啟迪：(1)理解用托盤天平測量質量時，移動橫梁上游碼的作用；(2)掌握用托盤天平測量質量肘，使天平恢復平衡的方法。
例2.甲、乙兩個物體，其密度之比為6﹕5，體積之為5﹕2則甲、 乙兩個物體質量之比為(    )。
a.3 ﹕l   b.1﹕3   c.12﹕25   d.25 ：12
解析：此題主要考查有關質量、體積、密度三個量間的比例關系，以及應用比例知識求解問題的能力。
 由題意可知， 和      根據密度公式變形得 和
則
啟迪：解答此類題的方法步驟是：① 待求量的數學表達式；② 已知量的比例表達式；③ 待求量與已知量的比例式并代人數據。這樣既解題思路清晰，又可避免因比值混亂造成錯誤。
例3.由于黃河中上游水土流失，導致黃河水中含沙量增加，為了及時監測，現在某河段中間撈取體積為5×10－3m3的黃河水，測得其質量為5.6 kg，問該河段每立方米黃河水(指純水和沙的總體積為1m3 )中的含沙量為多少千克?(ρ沙＝2.5×103kg/m3)
解析：黃河水樣的質量等于其中的水的質量和沙的質量之和 m=m水+m沙。黃河水樣的體積v等于其中水的體積和沙的體積之和v=v水+v沙 ，
 
啟迪：有關合金(如碳鋼等)、混合物(含沙河水等)與密度相關問題，都應靈活運用，它們體積、質量和密度關系，即  問便可迎刃而解。
例4.用調好的彈簧測力計、玻璃瓶、細線和適量的水，簡易地測出牛奶的密度。
(1)用彈簧測力計測出空瓶重g0；