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二力平衡

發布時間:2017-05-20

二力平衡

  讓學生討論課本“想想議議”中的問題,總結力和運動的關系,使學生進一步理解保持靜止或勻速直線運動的條件。

  對于基礎比較好的同學,在總結運動和力的關系之后,可讓學生分析一對平衡力與相互作用力的區別。

  三、  布置作業

  閱讀課文,完成書后練習。

板書設計 

探究活動

【課題】實驗分析二力平衡的條件

【組織形式】學生活動小組

【活動流程】

  提出問題;猜想與假設;制訂計劃與設計實驗;進行實驗與收集證據;分析與論證;評估;交流與合作。

【參考方案】教師提供實驗工具,實驗分析二力平衡的條件,并思考其應用。

【備注】

  1、寫出探究過程報告。

  2、發現新問題。


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