《灰姑娘的時鐘》教案
[自讀導言]
1.學習課文從有趣的故事引出嚴密的邏輯思維問題的方法，培養(yǎng)從不同的角度分析問題的能力。
2.把握文章的論點和論據(jù)，體會文章一步步推論，最后得出結(jié)論的方法。
3.學習編寫提綱和摘錄要點等寫讀書筆記的方法。
4.學習準確、嚴密、生動的論述語言。
(解說：任何一篇議論文必然有三個要素：論點、論據(jù)和論證。因此，閱讀議論文就離不開這幾個要素。論點的提出，最常見的是放在文章開頭，然后有層次地分析證明這一論點，最后得出結(jié)論，即形成這樣一個模式：提出問題(論點)一分析問題(用論據(jù)論證)一解決問題(結(jié)論)。但也有一些文章并不是把論點放在開頭的，放在中間或結(jié)尾的也不少。這要因文而異了。本文就是先從故事中提出問題，然后層層推論，最后得出結(jié)論的。議論文的語言是以議論為主，而記敘、說明、抒情等也有，都是為議論服務(wù)的。議論文的語言講究抽象性、概括性和嚴密性，表達要求準確、嚴密、鮮明。)
[自讀程序]
1.速讀全文；查字典，解決生字詞。
給加點字注音：
祈禱 流逝 無暇顧及 迎刃而解 鼴鼠 蜥蜴
(解說：這一步是初步感知課文，掃除字詞障礙�！捌矶\”讀“qídǎo”，是指一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。“逝”讀“shì)”，意思是(時間、水流等)過去。“暇”讀“xiá”，意思是沒有事的時候；空閑�！叭小弊x“rèn”，“迎刃而解”的意思是用刀劈竹子，劈開了口兒，下面的一段就迎著刀口自己裂開(見于《晉書•杜預傳》)。比喻主要的問題解決了，其他有關(guān)的問題就可以很快得到解決�！褒B”讀“yǎn”，“蜥蜴”讀“xīyì”。)
2.瀏覽課文，找出文章的中心論點。
(解說：論點，就是作者在文章中提出的基本的觀點，也是文章闡述的中心問題，而中心論點，也就是作者觀點的核心。閱讀論文，抓住了文章的中心論點，也就是抓住了“牛鼻子”。再從此出發(fā)，去分析和理清結(jié)構(gòu)，把握全文就比較容易了。)
3。默讀課文，劃分文章的結(jié)構(gòu)層次。
(解說：這是對文章的整體把握。議論文的基本框架是：提出問題、分析問題、解決問題，即“三段論證程式”，但不同的文章，根據(jù)內(nèi)容、問題的需要，又往往演化出多種結(jié)構(gòu)方式，如并列式、遞進式、總分式、對比式、綜合式等等。因此，”閱讀議論文，就要注意分析它的論證過程，把握它的思路，理清它的結(jié)構(gòu)。閱讀文章，應(yīng)遵循整體入手，局部揣摩的方式，形成高屋建瓴的閱讀觀。)
4.精讀課文，深入揣摩。
思考題設(shè)計如下：
(1)文章第一部分以記敘為主，這里的記敘和記敘文中的記敘有什么不同?這一部分中起承上啟下的過渡作用的句子是哪一句?
(2)作者從“灰姑娘”的故事中提出了哪兩個問題?
(3)作者對這兩個問題是怎樣一步步進行論證的?運用了哪些論據(jù)來進行論證?
(4)請列出本文的論點和論據(jù)提綱。
(5)作者為什么先說第一個問題，再說第二個問題?二者的順序能否顛倒?為什么?
(6)文中的論證語言是否準確、嚴密、鮮明?試舉例說明。