一、活動(dòng)目標(biāo)通過開展“六一”樂高活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)樂高搭建的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的.“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感受樂高的教育理念，快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂；做中學(xué)...

一、戶外區(qū)域活動(dòng)的研究意義 戶外區(qū)域活動(dòng)也就是利用戶外的自然環(huán)境來進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，它與室內(nèi)的區(qū)域活動(dòng)比較最大的優(yōu)點(diǎn)是：在戶外的區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的活動(dòng)空間是室內(nèi)的好幾倍，互相間的干擾很少，自由活動(dòng)的空間非常大。...

活動(dòng)1 選服裝 目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的性別，理解性別的不同。 材料：一些男孩和女孩服裝的照片。 方法：出示一些男孩和婦女服裝的照片，請(qǐng)幼兒選出他們希望媽媽給他們買的衣服的照片，并說一說，男孩應(yīng)該穿什么樣的衣服，女孩應(yīng)該穿什么樣的衣服...

活動(dòng)目的： @k`g?m 1 有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的真誠(chéng)與友誼。 az bo )] 2 用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。 [re~wy 3 體會(huì)課文重點(diǎn)內(nèi)容在表達(dá)上的效果。...

名稱：玩雪目標(biāo)：1、知道只有冬天才下雪，能體會(huì)到玩雪的樂趣。2、能根據(jù)自己的感受畫出玩雪的情景。3、能用唱歌、跳舞、繪畫的形式表現(xiàn)出玩雪的快樂心情。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、感知散文中所描繪的夏季夜晚的美好意境，豐富詞匯如“溫柔”、“搖晃”、“淡淡的”。2、通過欣賞和觀察畫面，理解散文的優(yōu)美詩(shī)句。3、感受作品帶來的無限美好的遐想意境�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：配樂MP3。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、能力目標(biāo)：提高收集整理圖片、文字的能力；提高采集編輯音頻、視頻的能力。2、情感目標(biāo)：體會(huì)“無字書”的魅力，體會(huì)寫雨的文學(xué)作品中蘊(yùn)含的美感。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)借助各種材料制造聲音，感受自制聲音的樂趣。2、在操作活動(dòng)中初步感知材料與聲音的關(guān)系。重點(diǎn)：借助材料制造聲音，制造不同的聲音。難點(diǎn)：感知材料和聲音的關(guān)系。準(zhǔn)備：各種空瓶子、罐子、盒子，、豆豆、米粒、紙片。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中各種有規(guī)律的現(xiàn)象，以及類似現(xiàn)象中簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)規(guī)律的過程，初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象和其中的簡(jiǎn)單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題之中，感受數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系。...

活動(dòng)目的： 1 有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的真誠(chéng)與友誼。 2 用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。 3 體會(huì)課文重點(diǎn)內(nèi)容在表達(dá)上的效果。 教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)人與人之間的真誠(chéng)與友誼，從中受到啟發(fā)和教育。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.注重朗讀，感悟詩(shī)歌的內(nèi)容，捕捉詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的感情。 2.通過聯(lián)想、想像，體驗(yàn)情境，理解詩(shī)情。 教學(xué)安排： 1課時(shí)。 學(xué)生準(zhǔn)備： 1.搜集描繪 2.朗讀預(yù)習(xí) 教學(xué)過程：春雨”的古詩(shī)佳句。讀準(zhǔn)字音，熟讀詩(shī)句。...

專 心 + 恒 心 = ？活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的專注力，培養(yǎng)學(xué)生完成任務(wù)的持之以恒的心理素質(zhì)。通過活動(dòng)使學(xué)生明白，做什么事都需要專心加毅力才能成功的道理。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人對(duì)集體負(fù)責(zé)的優(yōu)良心理品質(zhì)。...

爭(zhēng)辯是閱讀教學(xué)的一種重要手段，它能加深學(xué)生對(duì)課文的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思維能力，為學(xué)生提供大量的說話機(jī)會(huì)。根據(jù)教材特點(diǎn)，挖掘教材中的可爭(zhēng)辯因素，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)爭(zhēng)辯，學(xué)會(huì)爭(zhēng)辯，提高學(xué)生的思維能力和說話能力。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：49《美麗的丹頂鶴》綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)課題：《美麗的丹頂鶴》（蘇教版九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書語(yǔ)文第三冊(cè)第20課）年級(jí)：二年級(jí)目的：1、認(rèn)識(shí)美麗的丹頂鶴2、了解國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥類——丹頂鶴的生活習(xí)性、...

【教學(xué)目標(biāo)】1、能力目標(biāo)：提高收集整理圖片、文字的能力；提高采集編輯音頻、視頻的能力。2、情感目標(biāo)：體會(huì)“無字書”的魅力，體會(huì)寫雨的文學(xué)作品中蘊(yùn)含的美感。...