《傅雷家書兩則》《致女兒的信》教案及練習
（2）_____________________________________________
4. 第5段畫線句子，表達了“我”怎樣的思想感情？
答：_____________________________________________
5. 文章最后，破折號后面略去了一些文字。請你替“我”補寫出來。
______________________________________________________________________
【試題答案】
一. 1. b
2. 穗 嬉 遏：抑制 殖 佇立：長時間地站著 忐忑：心神不定
3. c
4. （1）排比 （2）比喻 （3）設問 （4）反問 （5）對偶
5. （1）b （2）c （3）d
6. c
7. （1）有哲理的憂傷 （2）武力 思想 （3）光明從墳墓里
二. 示例：（1）感謝母校，感謝老師，感謝您為我們德智體美綜合素質的提高付出的心血！
（2）讓我們帶著母校教師的期望去創造新的輝煌。
（3）如果學校給學生提供更多的實踐活動的機會就更好了。
三. （一）
1. 勸慰兒子如何面對感情的創傷，學會泰然處之。
2. 運用比喻修辭。說明控制情緒的必要。
3. 意思對即可
4. 略
（二）
1. 他期望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。
2. ①整天忙碌；②常受人鄙視。或：①生活艱辛，身體勞累；②精神疲憊。（兩個要點，意思對即可）
3. （1）父親給“我”買了鞋。 （2）父親給了“我”錢。
4. ①為父親的艱辛難過；②被父親對自己的關心深深地感動。
5. （不辜負您的期望，）①一定勝過您，②更勝過那些嘲笑您的人們。