給我一雙翅膀，我就飛翔──《雨的訴說》課堂活動實錄
李：謝謝老師。
蘇：接下來我們就輕松一下，有請曹芝琳同學(xué)為我們演唱雨的歌曲《三月的小雨》。
曹芝琳同學(xué)上臺，深情演唱《三月里的小雨》，同學(xué)們致以熱烈的掌聲。
李：曹芝琳同學(xué)動聽的歌喉給我們帶來了美的享受，接下來我們請周夢洋同學(xué)展示他所搜集的圖片《雨巷》。
周夢洋上臺展示圖片，并朗讀這首詩“撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個丁香一樣地/結(jié)著秋怨的姑娘”
蘇：詩人眼中的雨是充滿詩情畫意的，但實際生活中，大自然的雨卻是變化無窮的，它可以灌溉莊稼，又能沖毀橋梁，給人類帶來災(zāi)難。
下面我們就自由說說雨的功過。
生：雨有時候也能給人類帶來災(zāi)難，在1949年4月的時候，在秘魯利馬，那個干旱的地方，卻下了整整1個小時的雨，使許多房屋的房頂都坍塌了，墻上的灰粉沖掉，屋子里成了“游泳池”。
生：1998年，我國發(fā)生大面積洪澇災(zāi)害，發(fā)生在我省嘉魚縣牌洲灣，大雨沖垮了河堤，淹沒了房屋，致使許多人有家不能回，財產(chǎn)損失，許多人民戰(zhàn)士為挽救百姓而獻出了自己年輕而寶貴的生命。
生：在今年9月份，我國山東、福建等地又再次遭受大雨襲擊，許多街道淹沒在大雨之中，給人民生活帶來了諸多不變。
李：下面請老師播放有關(guān)我國遭受大雨襲擊的有關(guān)新聞。
教師利用多媒體播放有關(guān)新聞。
蘇：自然界中的雨形態(tài)萬千，你知道哪些與雨有關(guān)的奇特現(xiàn)象呢？
生：我向大家介紹雨的一種奇特現(xiàn)象：梅雨也叫黃梅雨，春末夏初梅子成熟季節(jié)發(fā)生，我國長江中下游的地方連續(xù)降雨，天氣陰郁，空氣潮濕。
生：我向大家介紹酸雨現(xiàn)象：酸雨是指 ph 低于5.6的大氣降水，包括雨、雪、霧、霜、露。酸雨主要是人類生產(chǎn)活動和生活造成的。下酸雨，樹葉會受到嚴(yán)重侵蝕，樹木的生存受到嚴(yán)重危害，并且地面也會酸化，從而引起農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。我國四川盆地、長江三角洲、珠江三角洲地區(qū)是酸雨的多發(fā)地區(qū)。
李：看來，任何事物都具有兩面性，在干旱少雨的時候，她是人們熱切企盼的天使，在淫雨霏霏的時候，她又成了造成洪澇災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)祝Ｍ诳萍既找姘l(fā)達(dá)的今天，能夠利用科技手段使雨揚善避惡。
蘇：接下來有請江夢曉同學(xué)為我們演唱《小雨沙沙》，并請張亞慶同學(xué)現(xiàn)場作畫《雨中的原野》。
江夢曉同學(xué)、張亞慶同學(xué)上臺為大家表演。
李：看著淅淅瀝瀝的雨飄在發(fā)梢，映入眼簾，總有萬般情態(tài)。
蘇：聽著沙沙的雨聲，印入耳膜，似在綿綿絮語。
李：今天，就讓我們用手中的筆用自己的語言來抒寫雨的篇章。
蘇：十五分鐘書寫訓(xùn)練開始，寫一段雨的文字或?qū)懸皇仔≡姟?br> 同學(xué)們迅速構(gòu)思、動筆，十五分鐘后：
李：有請我們的才子──艾足同學(xué)朗讀他的作品。
艾足同學(xué)上臺朗誦自己的作品──《雨之歌》：
輕輕地，我來了！
像三月飄下的天使，
──邁著柔和的步履
悄無聲息的，傾刻間──
溢滿整個大地。
等待著的世間萬物，在這淅淅瀝瀝的雨聲中，
微笑著揚起頭，