《留學(xué)巴黎》教案1
《留學(xué)巴黎》教案一：學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1） 自由閱讀課文，把握這位音樂(lè)大師求學(xué)的艱苦歷程。
（2） 學(xué)習(xí)作者堅(jiān)毅的精神。
（3） 理解作者愛(ài)國(guó)的情操。
二：作者簡(jiǎn)介：
洗星海（1905-1945)，原籍廣東番禺，生干澳門一個(gè)貧苦船工的家庭。1918年人嶺南 大學(xué)附中學(xué)小提琴.1926年人 北大音樂(lè)傳習(xí)所、國(guó)立藝專音 樂(lè)系學(xué)習(xí)。1928年進(jìn)上海國(guó)立 音專學(xué)小提琴和鋼琴，并發(fā)表 了著名的音樂(lè)短論《普遍的音 樂(lè)》。1929年去巴黎勤工儉學(xué)， 從師于著名提琴家帕尼·奧別多菲爾和著名作曲家 保羅·杜卡。1931年考八巴黎音樂(lè)院在肖拉·康托魯 姆作曲班學(xué)習(xí)。留法期間，創(chuàng)作了《風(fēng)》、《游子吟》、《d 小調(diào)小提琴奏鳴曲》等十余首作品。1935年回國(guó)后。積 極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)作了大量戰(zhàn)斗性的群眾歌 曲，并為進(jìn)步影片《壯志凌云》、《青年進(jìn)行曲》、話劇 《復(fù)活》、《大雷雨》等譜寫音樂(lè)。抗戰(zhàn)開(kāi)始后參加上海 救亡演劇二隊(duì)，后去武漢與張曙一起負(fù)責(zé)開(kāi)展救亡歌 詠運(yùn)動(dòng)。1935年至1938年間，創(chuàng)作了《救國(guó)軍歌》、《只 怕不抵抗》、《游擊軍歌》、《路是我們開(kāi))、《茫茫的西伯 利亞》、《莫提起》、《黃河之戀》、《熱血》、《夜半歌聲》、 《頂硬上》、《拉犁歌》、《祖國(guó)的孩子們》、《到敵人后方 去》、《在太行山上》等各種類型的聲樂(lè)作品。1938年任 延安魯藝音樂(lè)系主任，并在"女大"兼課。教學(xué)之余，創(chuàng) 作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作 品。1940年丟蘇聯(lián)學(xué)習(xí)、工作，1945年病逝于莫斯 科。此間，寫有交響曲《民族解放》、《神圣之戰(zhàn)》，管弦 樂(lè)組曲《滿江紅》，管弦樂(lè)《中國(guó)狂想曲》以及小提琴曲 《郭治爾—比戴》等，現(xiàn)已收集到他的作品近三百件。 此外還寫了《聶耳——中國(guó)新興音樂(lè)的創(chuàng)造者》、《論 中國(guó)音樂(lè)的民族形式》等大量音樂(lè)論文，已發(fā)表的有 三十五篇。由于他對(duì)發(fā)展我國(guó)革命音樂(lè)所作的巨大貢 獻(xiàn)，贏得了"人民音樂(lè)家"的光榮稱號(hào)。
三：全文欣賞：
我曾在國(guó)內(nèi)學(xué)音樂(lè)有好些年。還在廣州南大教過(guò)音樂(lè)，但仍然感到國(guó)內(nèi)學(xué)音樂(lè)的環(huán)境不理想，很想到法國(guó)去。我奢想把我的音樂(lè)技巧學(xué)得很高超，成為“國(guó)際的”音樂(lè)家。（不滿足于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，希望自己成為有名的國(guó)際音樂(lè)家。）湊巧得馬思聰兄的幫忙，把他在巴黎的先生奧別多菲爾介紹給我，我下了很大的決心，不顧自己的窮困，毅然于1929年離開(kāi)祖國(guó)赴巴黎。
本段主要講：在馬思聰兄的幫忙下，不顧窮苦，1929年到巴黎留學(xué)。
到了巴黎，找到餐館跑堂的工作，就開(kāi)始跟這位世界名提琴師學(xué)提琴。奧別多菲爾先生，過(guò)去教馬思聰兄時(shí)，每月收學(xué)費(fèi)二百佛郎(當(dāng)時(shí)約合華幣十元左右)。教我的時(shí)候，打聽(tīng)到我是個(gè)做工的，就不收學(xué)費(fèi)。（奧別多菲爾先生同情冼星海，因生活的貧困，不收學(xué)費(fèi)。）接著我又找到路愛(ài)日•加隆先生，跟他學(xué)“和聲學(xué)”、“對(duì)位學(xué)”、“賦格曲”(作曲必修的課程)。加隆先生是巴黎音樂(lè)院的名教授，收學(xué)費(fèi)每月也要二百法郎，他得知我窮困，免了學(xué)費(fèi)。我又跟“國(guó)民學(xué)派”士苛藍(lán)港•多隆姆學(xué)校(唱歌學(xué)校——巴黎最有名的音樂(lè)院之一，與巴黎音樂(lè)院齊名，注重天才。與巴黎音樂(lè)院不同之處，是不限制年齡。巴黎音樂(lè)院則限20歲上下才有資格入學(xué)。它除注意技巧外，對(duì)音樂(lè)理論更注意)的作曲教授丹地學(xué)作曲，他算是我第一個(gè)教作曲的教師。以后，我又跟里昂古特先生學(xué)作曲。同時(shí)跟拉卑先生學(xué)指揮。（雖生活窮困，但渴求知識(shí)的愿望激勵(lì)著他不斷向音樂(lè)名師請(qǐng)教）這些日子里，我還未入巴黎音樂(lè)院，生活窮困極了，常常妨礙學(xué)習(xí)。