【教法學法】 由于學生剛接觸議論文，教師在教學過程中，應在學生自主學習的基礎上，引導學生掌握文章的觀點和基本內容，把握文章結構。采用座談、討論等方式，啟發學生的思維能力，鍛煉學生的語言表達能力，樹立正確的人生觀、價值觀；并...

【基礎知識精講】一、需掌握的字的讀音恩惠（huì）如釋重負（shì）契約（qì）攬（lǎn）悲天憫人（mǐn）卸卻（xiè）監督（dū）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、詞語積累失意：不得志。...

【基礎知識精講】一、需掌握的字的讀音恩惠（huì）如釋重負（shì）契約（qì）攬（lǎn）悲天憫人（mǐn）卸卻（xiè）監督（dū）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、詞語積累失意：不得志。...

教學目標知識目標1、在掌握有關議論文知識的基礎上理解文章內容。2、學習文章流暢而又凝練的語言。能力目標1、領會作者對人生價值的思考。2、學習課文在論述過程中展現中心論點的寫法。情感目標樹立對家庭、社會、國家、自己的責任感。...

教學目的：1、領會作者對人生價值的思考2、學習課文在論述過程中展現中心論點的寫法3、樹立對家庭、社會、國家、自己的責任感重點、難點：重點：對人生觀的思考，對責任的思考難點：苦樂觀的深刻內涵教學方法：自主、合作、探究課時安排：...

【教法學法】 由于學生剛接觸議論文，教師在教學過程中，應在學生自主學習的基礎上，引導學生掌握文章的觀點和基本內容，把握文章結構。采用座談、討論等方式，啟發學生的思維能力，鍛煉學生的語言表達能力，樹立正確的人生觀、價值觀；并...

課題：最苦與最樂 湖南省資興市黃草中學：黃晨銘第11課 第1課時 課型：座談、討論編寫日期：2004年10月10日 執行日期：10月12日 總序號： 23 教學目標與要求：1、學習本課應在掌握有關議論文知識的基礎上理解文章內容，2、明確作者觀點，...

一、教學目標與要求：1、學習本課應在掌握有關議論文知識的基礎上理解文章內容，2、明確作者觀點，理清文章脈絡，3、學習文章流暢而又凝練的語言。...

語文閱讀理解是語文考試的丟分大項，雖然一般每小題都能得到分數，但很難把分數拿全，這一直是很多學生和家長十分頭疼和困惑的問題，為什么閱讀理解這么難?原因到底是什么呢?今天小編為各位同學整理好了有關《最苦與最樂》閱讀答案，歡迎...

《最苦與最樂》這一篇課文放在八年級很結合實際。首先是選在八年級上冊，八年級的學生，對學校已經很熟悉了，學習任務也不是很重，總想做點什么事證明自己長大，證明自己比七年級剛進校園的學弟學妹們能干，但是又不知道怎么做。...

最苦與最樂【模擬試題】一. 知識積累 1. 給下列加點字注音。恩惠（ ）纏著（ ）契約（ ）悲天憫人（ ）弄巧成拙（ ）訛詐（ ）斟酌（ ）娓娓動聽（ ）時髦（ ）河堤（ ）2. 辨字組詞。...

【學習目標】1.掌握本課生字詞，了解作者。2.整體感知文章內容，明確作者觀點，理清文章脈絡。(重點)3.體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養對他人、對社會、對自己的責任感。...

lswsh教學目標與要求：1、學習本課應在掌握有關議論文知識的基礎上理解文章內容，2、明確作者觀點，理清文章脈絡，3、學習文章流暢而又凝練的語言。...

學習目標：1、掌握本課生字詞，了解作者。2、整體感知文章內容，明確作者觀點，理清文章脈絡。(重點)3、體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養對他人、對社會、對自己的責任感。...

一、課題釋疑理內容師：今天我們一起來學習《最苦與最樂。之前，大家已經閱讀了課文，我想先問問大家，發現課文標題的特點沒有?生1：是一個并列短語。生2：前后兩個詞語之間意思相反。...