語文版《西花廳的海棠花又開了》《白楊禮贊》教案及練習
2. 什么是象征手法？
在文藝創作中，象征主義往往是和比喻手法融合在一起的，但二者又有區別：（1）比喻可以用于表示任何事物的性狀，而象征只用于表示有關人類的品質或人類組織的性質，而且也都從本質特征上考慮。（2）一般的比喻，其喻體在全篇文章中不占主要地位，它并不是文章的主要題材，如果這類喻體在文章中占了主要地位就稱為象征體了。這種手法也稱為象征手法了，這是個重要的區別標志。（3）比喻適用于各類文體，象征一般只適用于抒情作品。
《白楊禮贊》是一篇借景抒情，具有濃郁象征色彩的散文。它蘊藏著詩一樣的情愫，使一個客觀對應物——白楊樹，在精湛的藝術描寫中賦有了人格化的生命力。細膩的白楊樹外形是革命者的形象，更多局部細節描寫組成了一組組象征性的意象群。這一切在學習本課時都應當引起同學們的注意。
三、分析課文
1. 讀一讀課文，思考并回答，這篇散文可以分成幾個部分，各部分的大意是什么？全文的中心又怎么概括？
討論、明確。全文可分成五個部分。
第一部分：（第1自然段）點題，直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情，領起全文。
第二部分：（第2至4自然段）轉寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長的環境、從正反兩面寫人對高原景色的感覺，襯托出白楊樹，用肯定的語氣再度贊揚白楊樹的“不平凡”。
第三部分：（第5、6自然段）運用先總后分的寫法，具體描繪白楊樹的形象和氣質，以否定句式，強調白楊樹是“不平凡”的樹。
第四部分：（第7、8自然段）先用欲揚先抑，虛抑實揚的手法，贊美白楊樹是“樹中的偉丈夫”，然后用排比句，由淺入深、由近及遠的揭示白楊樹的象征意義（揭示中心，點明意義）。
第五部分：（第9自然段）運用對比手法，表明作者不同于頑固派的觀點，又一次直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情。與文章開頭相呼應。
中心：本文采用象征手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美在中國共產黨的領導下堅持抗戰的北方農民，歌頌他們質樸、堅強和力求上進的精神，抒發作者對他們的崇敬和贊頌的感情。
四、重點難點探究
1. 看一看文中多處出現的“白楊樹實在是不平凡的一種樹”說一說它“不平凡”的含義。
討論、明確。課文四次提到“不平凡”，三次提到“極普通”，（極普通和不平凡常常是事物的兩個不同方面。）偉大寓于平凡之中，不平凡而又普通，意思相同。“不平凡”就是偉大，極普通就是很平凡。白楊樹是一種“極常見”和極易生長的樹，它當然很平常，但以它外形的美，尤其是內在美來說，它是不平凡的。
2. 提問：全文抒情線索是什么？
白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。
3. 課文第二部分寫高原的目的是什么？
討論、明確。寫白楊樹前先寫高原，目的有兩個。其一交代白楊樹的生長環境，襯托它傲然挺立的形象；其二暗寫陜甘寧邊區這個抗日根據地，為后文揭象征意義作鋪墊。
4. 動手在第三部分文中找一找體現白楊樹外形、色彩、風格的詞，并把它們標記下來。想一想其中最關鍵、最重要的詞是哪個。它的含義又是什么？
討論、明確。外形：“筆直”，干；“絕無旁枝”“丫枝一律向上”“絕不旁逸斜出”，枝；“片片向上，幾乎沒有斜生”，葉；色彩：“銀色”“淡青色”；風格：“倔強”，“直”“不折不撓”“力爭上游”。最關鍵、最重要的詞是“力爭上游、倔強挺立”它表現了白楊樹不僅外形美，內在的精神更美。