《西花廳的海棠花又開了》備課資料
3.你不在了，可是每到海棠花開放的時候，常常有愛花的人來看花�；ㄏ聵淝�，仿佛你仍在我們中間。（朗讀這句話，體會字里行間飽含著的深情。）
海棠花是楚楚動人的，而由此引出的周恩來與鄧穎超之間的故事，恐怕比它還要動人�？吹竭@蘊(yùn)含著深情厚誼的海棠花，就會使人們引起許多美好遐想。
觸物生情，追憶“看花的主人”。
真是“羈客有家歸一得，對花無語兩含情”啊！
思念與崇敬之情，如汩汩泉水奔涌而出。
體驗(yàn)活動
1.向長輩了解或在網(wǎng)上查閱有關(guān)周恩來的故事，與同學(xué)互相交流。
2.為紀(jì)念鄧穎超誕辰一百周年，中央電視臺曾于2004年2月播放了八集電視片。請看過這部電視片的同學(xué)談一談觀后感。
標(biāo)點(diǎn)故事：對牛彈琴
1945年8月28日，周恩來等人代表中國共產(chǎn)黨赴重慶談判。其間，國民黨代表大發(fā)謬論，周恩來義正詞嚴(yán)地進(jìn)行反駁。國民黨代表理屈詞窮，便惱羞成怒地叫道：“對牛彈琴！”周恩來聽完后微微一笑，立即回敬了一句：“對，牛彈琴！”在場的人都非常佩服周恩來敏捷的才思和高超的語言表達(dá)藝術(shù)。
練習(xí)全解
一、作者深情回憶和周恩來相識、相知、相愛的過程，為什么從西花廳的海棠花寫起？
本文是一篇追憶性的文字，由西花廳的海棠花觸發(fā)對過去有關(guān)人物和事件的回憶，把已經(jīng)逝去的情景再現(xiàn)在我們面前。中南海西花廳的海棠花是周恩來喜愛的花，二十六年來，他在這個“盛開著海棠花的院落”居住，日理萬機(jī)之余，常在花下散步休息，留下許多難以忘懷的記憶。如今，海棠花依舊繁盛，果實(shí)累累，而看花的主人已經(jīng)走了，怎能不引起對過去日子的深情懷念？因此觸發(fā)了作者對已經(jīng)“走了十二年”的看花人的深情追憶。
二、朗讀下列語句，體會字里行間飽含著的深憎。
1.春天到了，西花廳的海棠花又開了。看花的主人已經(jīng)走了，走了十二年，他不再回來了。
略，答案參見“語言品析”第1題。
2.在你參加日內(nèi)瓦會議的時候，我們家里的海棠花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_著的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。
略，答案參見“語言品析”第2題。
3.你到哪里去了��？我認(rèn)為你一定隨著春天溫暖的風(fēng)，又踏著嚴(yán)寒冬天的雪，深入到祖國的高山、平原，飄進(jìn)了黃河、長江，進(jìn)入了無邊無際的海洋。
海棠花依舊，而看花人已走，不再回來，鄧穎超心中百感交集，情不自禁地問道：“你到哪里去了�。俊鼻星兴寄�，化作一段抒情性極強(qiáng)的文字：“我認(rèn)為你一定隨著春天溫暖的風(fēng)，又踏著嚴(yán)寒冬天的雪，深入到祖國的高山、平原，飄進(jìn)了黃河、長江，進(jìn)入了無邊無際的海洋�！彼寄钆c崇敬之情如汩汩泉水奔涌而出。
三、向長輩了解或查閱有關(guān)周恩來的故事，與同學(xué)交流。
可參考“走進(jìn)作者”中的“相關(guān)知識”部分。