23、探究指導一、 需掌握的字的讀音�ル](lǒng)畝 潁(yǐng)川 枉(wǎng)駕 詣(yì)�� 屏(bǐng)人 傾頹(tuí) 度 (duó)德 猖蹶(chāngjué) 沔(miǎn) 吳會(kuài) 殆(dài) 存恤(xù)�� 胄(zhòu) 夷(yí) 越 戎(róng)�ザ�、...

教學建議 一、課文題解 選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》的開頭部分。標題為后人所加，有的選本亦題為《草廬對》。本文寫的是劉備第三次到草廬時與諸葛亮的談話。...

陳 壽教學目的二.朗讀文言課文。2.積累一些文言詞匯，如實詞、虛詞等。3.學會翻譯文言文，了解文章大義。4.了解諸葛亮的卓越才能。重點難點1.重點1）朗讀文言課文。2）積累一些文言實詞和虛詞。2.難點1）學會翻譯文言文，了解文章大義。...

教學建議 一、課文題解 選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》的開頭部分。標題為后人所加，有的選本亦題為《草廬對》。本文寫的是劉備第三次到草廬時與諸葛亮的談話。...

教學建議 一、課文題解 選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》的開頭部分。標題為后人所加，有的選本亦題為《草廬對》。本文寫的是劉備第三次到草廬時與諸葛亮的談話。...

教學設想： 這篇文言文涉及許多歷史人物，字句較難，學生理解有一定難度，怎么講好這篇名文呢？新課標要求教師樹立大語文的教學觀，即以人為本、促進全面發展的教育觀；學生是學習主體的學生觀；發揮師生兩個主動性、創造性的教學觀；開放...

教學內容和步驟一、學生朗讀課文第三部分二、引導學生分析第三部分這一部分是全文的主體。在這一部分里，諸葛亮十分精辟地分析了當時的天下形勢，推斷了未來的發展，為劉備確定了建立霸業，復興漢王朝的政策和策略。...

學習目標1.疏通文意，了解課文大意。2.通過閱讀課文，了解當時的天下形勢，明確諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。3.能夠結合課文及歷史典籍對諸葛亮作出恰當的評價4.了解諸葛亮的遠見卓識以及銳利深刻的戰略眼光。...

第二課時第二課時一、預習1、朗讀全文，質疑。2，思考課后練習一、三題。二、導入上節課，我們已翻譯全文，疏通文意，這節課，我將深入探究課文，理解文章的主要內容和寫作特色。三、分析1、朗讀課文，要求讀得朗朗上口。...

上課時間： 年 月 日 第 周 星期 課時編號： 44 課題23 隆中對課型常規課教學目標知識與技能目標熟讀課文，最好能背誦了解當時的天下形勢及諸葛亮的政治藍圖、計謀及策略過程與方法目標理解和掌握常見文言實詞和虛詞情感態度目標理解26歲...

教學設想 《隆中對》是《諸葛亮傳》的前一部分文字，題目是后加的。雖是節選，但充分表現了諸葛亮的洞察時勢和遠見卓識，表現他善于根據客觀形勢制定建國方針，以統一天下。...

一、基礎知識及運用1.給下列加粗的字注音漢室傾頹（ ） 不可勝數（ ）民殷國富而不知存恤（ ） 孤不度（ ）德量力東連吳會（ ） 百姓孰敢不簞食（ ）壺漿2.解釋下列句中加粗的詞每自比于管仲樂毅（ ） *臣竊命（ ）此人可就見（ ） 將軍宜...

教學目標:1、了解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2、理解諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。教學重點:了解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。...

教學目標1.通過課文，了解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2.理解時年27歲的諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。...

《隆中對》教學設計重慶涪陵第十六中學校蔣福貴教學目的：1.通過課文，了解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2.理解時年27歲的諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。教學難點：1. 重點字詞及句子的理解。...