27.周公誡子
4.寫作特點(diǎn)分析【明確】（1）文章言簡(jiǎn)意賅，采用“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)構(gòu)，逐層深入地論證論點(diǎn)。本文先擺出論點(diǎn)，然后從正反兩方面論證，最后得逞結(jié)論。“起、承、轉(zhuǎn)、合”的議論文的一種特殊形式，是層遞式結(jié)構(gòu)的一種引申，是古代論說文的章法。“起”即開頭破題，引出論述的問題，如本文“誡子”第一句；“承”即承接開頭，對(duì)論述的問題加以闡述，如本文證明論述部分：“握發(fā)吐哺”，六種“謙德”；“轉(zhuǎn)”是從各個(gè)角度證明論點(diǎn)，如本文的反面論述部分；“合”即最后進(jìn)行歸結(jié)，如本文最后用反問句總結(jié)問題，起深化中心的作用。（2）語(yǔ)言生動(dòng)，詞語(yǔ)膾炙人口。如：握發(fā)吐哺，博聞強(qiáng)記、貴為天子、富有四海等。（3）觀點(diǎn)鮮明，讓人容易接受。通過周公對(duì)前往魯國(guó)的兒子的告誡，來揭示守業(yè)之難以及禮賢下士是守業(yè)的根本保證。睿智的語(yǔ)言，諄諄的長(zhǎng)者的教導(dǎo)，讓讀者深有啟發(fā)。四、課內(nèi)閱讀成王封伯禽于魯，周公誡之曰：“往矣！子無以魯國(guó)驕?zhǔn)俊Ｎ幔耐踔樱渫踔埽赏踔甯敢玻窒嗵煜拢嵊谔煜乱嗖惠p矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，善；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也；不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也；可不慎歟！1.解釋下列詞語(yǔ)。 封： 相： 畏： 博聞強(qiáng)記：2.翻譯下列句子。（1）往矣！子無以魯國(guó)驕?zhǔn)俊＃?）然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。 3. 周公提出的六種 “儉德”。用六個(gè)字，它們分別是＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。4. 文中哪句話屬于反面論證？5.你從這篇文章中學(xué)到了什么？【參考答案】1.帝王授予臣子土地或封號(hào) 輔佐 威，威嚴(yán) 見聞廣博，記憶力強(qiáng)。2. （1）去了以后，你不要因?yàn)槭芊庥隰攪?guó)（有了國(guó)土）就怠慢、輕視人才。（2）盡管這樣，我還常常洗一次頭中間要停三次，手握未洗完的頭發(fā)來招呼客人，吃一頓飯中間要停三次來接待客人，還惟恐因怠慢失去天下的人才。3. 恭 儉 卑 畏 愚 淺4. 不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。5.（1）作為領(lǐng)導(dǎo)，要尊重人才，善待人才。（2）做人要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、大智若愚。