4 外國詩兩首學案
它在尋求甚么，在這遙遠的異地？
它拋下了甚么，在那自己的故鄉？
波濤在洶涌著，海風在呼嘯著，
桅桿弓起腰來發出軋軋的聲動，
唉，——它不是在尋求幸福，
它也不是在逃避幸福！
它下面是澄清的碧色的水流，
它上面是黃金色的陽光！
而它，不安的，在祈求著風暴，
仿佛是在風暴中才有安祥！
9.本詩中詩人的自我形象是什么？詩中“濃霧”、“波濤”、“海風”、
“桅桿”、“水流”、“陽光”、“風暴”等形象的作用是什么？
10.詩中的“幸福”指的什么？
11.這首詩抒發出來的強烈情感是什么？
（二）
書寫•讀音
1.給帶點的字注音
深邃（ ） 晨曦（ ） 河畔（ ）
潺潺（ ） 瞰望（ ） 黝黑（ ）
理解•積累
2.《黑人談河流》的作者___是國詩人______，黑人文藝復興的領袖，被稱
為________。
3.解釋下列詞語。
⑴晨曦：_______________________________________________________。
⑵慰藉：_______________________________________________________。
⑶深邃：_______________________________________________________。
⑷瞰望：_______________________________________________________。
分析•鞏固
閱讀下面詩歌并回答問題：
我了解河流：
我了解像世界一樣古老的河流，
比人類血管中流動的血液更古老的河流。
我的靈魂變得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼發拉底河沐浴。
在剛果河畔我蓋了一間茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。
當林肯去新奧爾良時，
我聽到密西西比河的歌聲，
我瞧見它那渾濁的胸膛，
在夕陽下閃耀金光。
我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的靈魂變得像河流一般深達。
4.詩中的“河流”該怎樣理解？“黝黑的河流”指什么？
5.第一節詩兩次提到“我了解河流”，兩次描寫河流的古老，有何深意？
6.第三節詩主要寫了什么？請你評點一下這節詩在寫作上的好處。
7.第二節和最后一節詩句子完全相同，它們在整首詩中的作用有何不同？
8.詩人想通過談河流表達什么樣的思想感情？
應用•遷移
閱讀下面這首詩郭沫若的《爐中煤》，完成問題。
①啊，我年青的女神 ③啊，我年青的女叫
我不辜負你的殷勤， 你該知道了我的前身？