第20課《觀蓮拙政園》教案

教學目標
1.知識和能力：了解作者周瘦鵑，了解游記散文的特點。
2.過程和方法：熟讀課文，理清本文的寫作順序；學習本文以行蹤為線索，按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧；研讀課文，揣摩重點句子和詞，語的表達作用；精 讀課文，學習本文動靜結合的寫景方法。
3.情感態度和價值觀：搜集有關的文化知識，規范自己的道德行為。
課前預習
1.易讀錯的字
軒（    ）          蕊（    ）      淤泥（    ）        過癮（     ）   
別墅（    ）         賭博（     ） 附近（    ）        并蒂（     ）   
點綴（        ）     美奐（     ） 船肪（    ）        仲春（     ）
婭姹（     ）   拾級（   ）婉孌（     ）       枇杷（    ）
拙政園 （    ）      刮目相看(    )   剔透玲瓏(    )    淅淅瀝瀝(     )嘗鼎一臠(    )      窺見小憩(     )     
2.本課生字詞典
臠(    )：切成小片的肉。如：嘗鼎一臠。
拾(    )：輕步而 上 。如：拾級。
剔(    )：①從骨頭上把肉刮下來。如：剔骨頭。②從縫隙里往外挑(tiǎo)。如：剔指甲。③剔除。如：挑剔。
3.重要詞語釋義
婭姹：
婉孌：
拾級：
嘗鼎一臠：
美輪美奐：
顧名思義：
走近作者
    周瘦鵑(1894一1968)，江蘇蘇州人，現代作家。主要作品有短篇小說集《亡[來源:第一范文網]
國奴家里的燕子》和長篇小說《新秋海棠》等。
創作背景
    我國的園林藝術是世界文化遺產中一件不可多得的瑰寶，而蘇州園林則是
這件寶物上的一顆璀璨明珠。在眾多蘇州園林之中，拙政園、網師園、獅子林、留園并稱為四大名園，其中又以拙政園居首。拙政園的美，就美在水景；而有池水的地方，就有蓮花。到了蓮花盛開的季節，怎能不讓人陶醉呢 ?
整體感知
    
重難點探究
1.作者觀蓮的順序是什么樣的?都有哪些景致?
作者是從“東部新辟的大門’’進入園中的。進園后，用一句話概括出東部總體布局：有山
有松，有亭有榭，有溪有橋，還有廣廳。從曲廊向西行進園子的中部，這里是我們觀蓮的好地方。中部有遠香堂，接著介紹的景致是倚玉軒、香洲、荷風四面亭。接著進入西部的別有洞天。這里的景點有十八曼陀羅花館、三十六鴛鴦館和留聽閣。