第9課《故鄉》學案
教師寄語：失去的總是美麗的。
學習目標：
1、能梳理小說情節，找出對人物的描寫，概括出人物的性格。
2、能結合小說反映的時代，分析造成人物命運的原因，探究文章的主題
學習重點：揣摩抒情意味的語言特色，背誦積累精妙的描寫段落
學習難點：1、分析，歸納造成人物變化的原因，概括文章的主題。2、文中運用對比、議論的方法來突出主題。
學習過程
一、自學質疑
預習任務
1、疏通字詞，能流暢地朗讀課文。
2、了解本文寫作背景，作者情況。
3、.文中的“我”是作者魯迅嗎？
4.文中著重刻畫了哪幾個人物形象，你認為文中的主人公是誰？為什么？分析文中的人物形象。
5、理清課文結構.
6、是什么原因苦得閏土像個土偶人了？
二、交流展示
1、展示積累詞語
2、展示質疑問題
（1） 用一句話說說魯迅筆下的“故鄉”是怎樣的。 找出合適的詞或句子來形容。
（2）分析本文結構。（課文很長，把握結構有助于學生理解內容）