目的要求：分析人物命運(yùn)變化的原因，探討小說(shuō)的主題，陶冶學(xué)生情感；初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、對(duì)比分析閏土命運(yùn)的變化及其變化的原因，探討小說(shuō)的主題是重點(diǎn)。...

張抗抗第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.欣賞文章語(yǔ)言給人以聯(lián)想和想象的詩(shī)意美。2.學(xué)習(xí)作者多角度描寫(xiě)景物的方法。3.理解文章中“故鄉(xiāng)”的特殊含義，品位作者熱愛(ài)大自然的情感。...

教學(xué)方法：根據(jù)課文多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作特點(diǎn)，采用比較教學(xué)法。 教學(xué)目的：通過(guò)比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到閏土從少年到中年、楊二嫂從青年到老年，肖像、語(yǔ)言、行為、思想、性格諸方面的深刻巨大的變化以及這種變化的社會(huì)根源；體會(huì)魯迅憎恨舊社會(huì)...

故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：1.了解小說(shuō)的特點(diǎn)2.理解文章主題3.學(xué)會(huì)分析人物形象教學(xué)重點(diǎn)： 分析人物，評(píng)價(jià)人物，探討人物與主題的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程： 1.知識(shí)鏈接：我們?cè)谇皫變?cè)課本中已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少小說(shuō)，如《最后一課》《社戲》等，課外閱讀的小說(shuō)作品...

《故鄉(xiāng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握小說(shuō)體裁的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章對(duì)比描寫(xiě)的手法，領(lǐng)會(huì)這一手法對(duì)表現(xiàn)人物性格、突出文章主題的作用。分析本小說(shuō)的主要人物，及其人物20年前后的變化及其根源。...

【學(xué)習(xí)總目標(biāo)】1.了解對(duì)比的寫(xiě)法和在記敘中運(yùn)用議論的作用。2.學(xué)會(huì)辨析段的類(lèi)型。3.通過(guò)對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容的把握，深刻理解在舊中國(guó)帝國(guó)主義、封建主義不僅是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對(duì)農(nóng)民造成了深深...

這篇課文是.魯迅.寫(xiě)的一篇.小說(shuō)，魯迅.的.文章是.晦澀.難懂的。對(duì)于現(xiàn)在的初中生來(lái)說(shuō)，理解他.的文章是有一定難.度的。怎么選擇切.入點(diǎn)是教學(xué)成敗.的關(guān)鍵。為了便于學(xué)生的.理解，我慎重.的選擇切入點(diǎn)。...

上課時(shí)間： 年 月 日 第 周 星期 課時(shí)編號(hào)： 16 課題9 故鄉(xiāng)課型常規(guī)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)了解小說(shuō)的特點(diǎn)理解文章主題過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)會(huì)分析人物形象情感態(tài)度目標(biāo)了解舊中國(guó)的苦難，珍惜今天的幸福生活重點(diǎn)分析、評(píng)價(jià)人物，探討人物與...

教學(xué)目標(biāo)：1.明確小說(shuō)的三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)和環(huán)境；2.通過(guò)《故鄉(xiāng)》的學(xué)習(xí)，把握文中的人物、故事情節(jié)和環(huán)境；3.把握小說(shuō)主題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.情節(jié)的把握；2.語(yǔ)言、心理、外貌等刻畫(huà)人物的方法；難點(diǎn)：3.小說(shuō)主題的探討教學(xué)...

一、選用《故鄉(xiāng)》作為開(kāi)課篇目的設(shè)想《故鄉(xiāng)》是魯迅的小說(shuō)，一向被選在各類(lèi)教材中，是教課書(shū)中的經(jīng)典篇目。像這樣一篇難度較高，篇幅較長(zhǎng)，年代較遠(yuǎn)的文章，要上出新意，并且滲透二期課改的精神，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。...

一“故鄉(xiāng)”由童年的樂(lè)園，變成了冷漠、悲涼的現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)寫(xiě)這樣巨大的反差，想要表現(xiàn)什么？試從楊二嫂、閏土、“我”三種不同的人及其三種不同的精神關(guān)系來(lái)分析。本題主要啟發(fā)學(xué)生對(duì)主題和人物的思考。...

（新人教版07版選修《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》）以“我”的口吻，展開(kāi)內(nèi)心的獨(dú)白，在抒情詩(shī)中是最常見(jiàn)的方式。《故鄉(xiāng)》以第一人稱“我”為中心，傾訴了詩(shī)人內(nèi)心的痛苦與對(duì)故鄉(xiāng)的向往。...

教學(xué)目標(biāo)1.了解對(duì)比的寫(xiě)法和在記敘中運(yùn)用議論的作用。2.學(xué)會(huì)辨析段的類(lèi)型。3.通過(guò)對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容的把握，深刻理解在舊中國(guó)帝國(guó)主義、封建主義不僅是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對(duì)農(nóng)民造成了深深的毒害...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步感受泰國(guó)的相關(guān)文化及音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲表達(dá)的思鄉(xiāng)之情，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、能積極參與歌曲的聆聽(tīng)、歌唱等音樂(lè)活動(dòng)，能用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲，在合作、探究的過(guò)程中加強(qiáng)表現(xiàn)、加深體驗(yàn)。...

一、給畫(huà)線字注音。隱晦()惘然()顴骨()嗤笑()鄙夷()恣脽()二、填空。1、《故鄉(xiāng)》選自，體裁是，作者是，原名，文章以為線索。2、本文著意于一個(gè)“變”字，運(yùn)用的手法體現(xiàn)主題。3、依課文內(nèi)容填詞。...