故鄉在遠方（精選2篇）

故鄉在遠方 篇1

　　張抗抗

　　第一課時

　　【學習目標】

　　1.欣賞文章語言給人以聯想和想象的詩意美。

　　2.學習作者多角度描寫景物的方法。

　　3.理解文章中“故鄉”的特殊含義，品位作者熱愛大自然的情感。

　　【正音正字】

　　瀲滟liànyàn　　翡fěi　　鸛guàn　　葚shèn　　璀璨cuǐcàn　　馨xīn　　靄ǎi　　

　　謐mì　　柞zuò　　啜chuò　　吮shǔn　　柈bàn　　窒zhì　　獷guǎng　　礪lì

　　【積累詞語】

　　漂泊無定　　浪跡天涯　　水光瀲滟　　山色空蒙　　遮天蔽日　　

　　聞名于世　　煙波浩渺　　魂牽夢系　　格格不入　　凝神默想　　

　　纏綿繚繞　　隨遇而安　　落地生根　　既來則安　　四海為家　　

　　【朗讀課文】

　　【課文分析】

　　這是一篇描繪“故鄉”散文。文中的“故鄉”既是地域意義上的，又是精神意義上的。從地域意義上看，作者選擇了與自己人生有密切關系的幾個“故鄉”，描繪了它們各自的美景：

　　廣東新會——祖籍：翡翠般的小河……白鸛灰鸛盤旋回巢……一串串細長的小船……

　　浙江洛舍——外婆家：煙波浩渺的洛舍洋、珍珠般的白米、撲撲蹦跳的小魚兒……

　　浙江杭州——出生地：西湖的柔和淡泊……植物園的綠草地……蒼郁的香樟樹……

　　小興安嶺——度過青春年華的地方：籠罩在霧靄中的幽藍色的小興安嶺群山……如桑蠶啜葉、嬰童吮乳，聲聲有情……山村里的早晨寧靜而嫵媚……消失于密林深處……

　　在作者筆下，四個“故鄉”都很美，都充滿詩情畫意，四種故鄉情，一樣真摯，毫不矯情。所以說，從精神意義上看，作者心目中的“故鄉”，既是生命誕生的地方，又是養育自己成長的地方；既是帶給自己童年歡樂的地方，又是“磨礪”自己品行和性格的地方。

　　【課堂練習】

　　你知道疊字有哪幾種類型嗎？請舉例說明。

　　基本類型有：

　　aa型： 　哀哀　　　　　　　　aab型：　筆筆直

　　abb型：　暗沉沉　　　　　　　aabb型： 層層疊疊

　　aabc型： 彬彬有禮　　　　　　abcc型： 大名鼎鼎

　　【課外作業】

　　1. 完成“學習建議”。

　　2. 通過圖書館、因特網，了解作者的生平和作品。

　　第二課時

　　【朗讀課文】

　　【思維訓練】（根據學生情況，選擇若干討論）

　　1. “我究竟來自何方？”這句話在文中有何作用？

　　從結構上看，這是過渡句，起承上啟下的作用。　　

　　從內容上看，這是疑問句，強烈地表達了“我”對故鄉的陌生之感。

　　2. 小興安嶺落雪有何特點？它們表達了作者對落雪怎樣的思想感情？

　　小興安嶺落雪的特點是：輕輕漫漫、亮晶晶、密。　　

　　它們表達了作者喜愛落雪的思想感情。

　　3. 為什么說“也許我走過了太多的地方，我已有了太多的第二故鄉”？

　　因為“我”的祖籍在廣東新會，“我”從小出生長大在杭州，“我”的外婆家又在浙江洛舍，19歲“我”又到了第二故鄉——北大荒，“我”四海為家，所以說“我已有了太多的第二故鄉”。

　　4. 從全文看，在四個“故鄉”中，作者的感情傾向在哪里？

　　從作者的描寫來看，我們可以看出作者的感情傾向小興安嶺：廣東新會祖籍“老家于我，卻已無故園的感覺。” 洛舍外婆家“外婆走時就帶走了故鄉。”對于出生地杭州，“有了一種隱隱的隔膜和猜疑。”而小興安嶺——

　　“更多的時候，我會凝神默想著那遙遠的冰雪之地”。

　　“那些神秘的森林居民給予我無比的親切感，曾使我懷疑自己是否會留在這里。”

　　“然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時時想起北方的原野，那融進了我們青春血汗的土地。那里的一切粗曠而質樸。”

　　5. 文章最后一句中的“尋覓著”、“創造著”的位置能否顛倒？為什么？

　　不能顛倒。    因為“尋覓”是“創造”的基礎，表現作者對異地生活的獨特感受。

　　6. 你知道疊字有哪幾種類型嗎？請各舉五例說明。

　　基本類型有：

　　aa型： 　哀哀　彪彪　慘慘　蒼蒼　累累　磊磊　瑟瑟　森森　怡怡　屹屹

　　aab型：　筆筆直　碧碧綠　步步嬌　簇簇新　答答戰　緋緋紅　飛飛薄　粉粉碎　

　　abb型：　暗沉沉　白燦燦　悲凄凄　顫巍巍　沉甸甸　干巴巴　高挑挑　孤單單

　　aabb型： 挨挨擠擠　絆絆坷坷　層層疊疊　顫顫巍巍　大大咧咧　叨叨絮絮

　　aabc型： 彬彬有禮　步步為營　草草了事　陳陳相因　楚楚動人　蠢蠢欲動

　　abcc型： 大腹便便　大名鼎鼎　得意洋洋　含情脈脈　虎視眈眈　人才濟濟

　　【課外預習】

　　1. 讀幾遍《杜甫詩三首》，掃除文字障礙。

　　2. 大概理解新課文的內容，思考“學習建議”。

　　3. 背誦《杜甫詩三首》。

故鄉在遠方 篇2

　　故鄉是港灣，是一份牽掛。下面是第一范文網小編收集整理的《故鄉在遠方》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　《故鄉在遠方》閱讀原文：

　　(1)我總覺得自己是一個流浪者。

　　(2)幾十年來，我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野、穿過城市，我到過許多許多地方。

　　(3)我從哪里來?哪兒是我的故園我的家鄉?

　　(4)我不知道。

　　(5)19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子潮畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮洛舍是我的外婆家。

　　(6)然而，我只是杭州的一個過客，我的祖籍在廣東新會。我長到30歲時，才同我的父母一起回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽西下時，我看見大翅長脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林上空遮天蔽日，鳥聲盈盈。那就是聞名于世的小鳥天堂。新會縣世為葵鄉，小河碧綠的水波上，一串串細長的小船滿載清香彌漫的葵葉，沉甸甸貼水而行，悠悠遠去……

　　(7)但老家于我，卻已無故園的感覺。沒有一個人認識我，我當并不真正認識一個人。我甚至說不出一句完整地道的家鄉方言。我和我早年離家的父親，猶如被放逐的棄兒，在陌生的鄉音里，茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自已的根性。

　　(8)夢中常常出現的是江南。暑假寒假，坐小火輪去洛舍鎮外婆家。鎮東頭有一座大石橋，夏天時許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩淼的洛舍洋，我曾經在橋下淘米，竹編的淘籮濕淋淋從水里拎起，珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒……

　　(9)而外婆早已過世了。外婆走時就帶走了故鄉。其實外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說外婆的祖上是江蘇丹陽人，不知何年移來德清洛舍;又聽說洛舍其名是早年此地曾有一支移民來自洛陽，洛陽人之舍，謂之洛舍。由此看來，外婆外公的祖籍也難以考證，我魂牽夢系的江南小鎮，又何為我的故鄉?

　　(10)所以對于我從小出生長大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然，我喜歡西湖的柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時香得醉人的含笑花，喜歡冬天時滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹……但它們只是我搖籃上的飾帶和點綴，我欣賞它們贊美它們但它們不屬于我。每次我回杭州探望父母，在嘈雜喧鬧的街巷里，自己身上那種從遙遠的異地帶來的“生人味”，總使我覺得同這里的溫馨和濕潤格格不入……

　　(11)我究竟來自何方?

　　(12)更多的時候，我會凝神默想著那遙遠的冰雪之地。想起籠罩在霧靄中的幽藍色的小興安嶺群山。踏著沒膝深的雪地進山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風的日子，靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上，不化，一會兒就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的禮物。若閉上眼睛，能聽見雪花親吻著樹葉的聲音。那是我21歲的生命中，第一次發現原來落雪有聲，如桑蠶啜葉，嬰童吮乳，聲聲有情。

　　(13)那時住帳篷，爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒，隆隆如森林火車如林場的牽引拖拉機轟響。時時還夾著山腳下傳來的咔咔冰崩聲……山林里的早晨寧靜而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，淡紫色的炊煙纏綿繚繞，門前的白雪地上，又印上了夜里悄悄來過的不知名的小動物一條條絲帶般的腳印兒，細細辨認，如梅花如柳梢亦如一個個問號，清晰又雜亂地蜿蜒于雪原，消失于密林深處……

　　(14)小小的腳印沉浮于無邊的雪野之上，恰如我們飄泊動蕩的青春年華。

　　(15)我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠而寒冷的北大荒。

　　(16)那時我曾日夜思念我的西湖，我的故園在溫暖的南方。

　　(17)但現在我知道，我已沒有了故鄉。我們總是在走，一邊走一邊播撒著全世界都能生長的種子。我們隨遇而安、落地生根;既來則定、四海為家。我們像一群新時代的游牧民族，一群永無歸宿的流浪移民。也許我走過了太多的地方，我已有了太多的第二故鄉。

　　(18)然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時時想起北方的原野，那融進了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質樸。20xx年的日月就把我這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來。以后的日子，我也許還會繼續流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創造著自己精神的家園。

　　《故鄉在遠方》閱讀題目：

　　16、下列對這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項是(4分)

　　A.文章開頭作者“覺得自己是一個流浪者”，“漂泊不定、浪跡天涯”，從而發出“我從哪里來?哪兒是我的故園我的家鄉?”的疑問，正是這些疑問，使作者走上了對故鄉探尋的心靈之旅。

　　B.文中一共描繪了作者經歷的四個故鄉：祖籍廣東新會、外婆家-江南小鎮洛舍、出生地-杭州和獻出青春歲月的北大荒。這些故鄉中惟有北大荒給作者留下過深刻的印象。

　　C.第(10)段作者主要運用排比的修辭手法，表達了對杭州的喜愛，但自十九歲離開后，作者漸漸感到這里不屬于她，回家探親有了“生人味”而顯得格格不入。

　　D.在文中作者將冰天雪地的寒冷的北大荒與溫馨、濕潤的杭州城進行鮮明的對比，主要目的是想表達自己年輕時曾對出生地杭州產生過強烈的思念之情。

　　E.本文與一般寫思念故鄉的抒情散文不同，作者借助于自己對幾個故鄉情感的體悟，更多的是在表達自己對于“故鄉”的一種理解，一種對“故鄉”的更深意義的探求。

　　17、在寫北大荒生活前，作者寫了新會、洛舍、杭州三個故鄉，請說說作者眼中這三個故鄉的共同點。(4分)

　　18、身在城市，作者為何時時想起那遙遠而寒冷的北大荒?(4分)

　　19、作者筆下的“故鄉”究竟指什么?給你什么啟示?請結合原文并聯系現實加以探究。(8分)

　　《故鄉在遠方》閱讀答案：

　　16.BD(B“惟有北大荒”不妥;D項主要想表達北大荒對作者的磨礪，它使自己變得堅實起來，是自己的精神的家園。)

　　17.都在溫暖的南方，景色都很優美，充滿詩情畫意;但作者對這三個故鄉的感受是陌生的，甚至有些隔膜。(4分)

　　18.因為那片北方的土地曾經是作者的第二故鄉、作者的精神家園，那里的土地粗獷、質樸，融進了作者青春的血汗，并將纖弱的作者磨礪得柔韌、堅實起來。(4分)

　　19.①作者所說的故鄉不僅指祖輩生活過的地方，更多是指一個曾留下自己奮斗足跡，能寄托和凈化自己靈魂的精神家園。②作者筆下的杭州、洛舍、北大荒正是這樣的地方。③現實生活中，不少打工者的生活使“背井離鄉”成為一種常態，要想在流浪中不沉淪、不迷失自己，就要像作者一樣不斷奮斗，不斷磨礪自己，讓自己找到一種精神歸屬和感情寄托，找到屬于自己的精神的故鄉。(8分)