醉翁亭記教案和習題及答案
表修飾雜然而前陳者（輕讀）
表轉折而不知人之樂（重讀）
“也”字的用法：
表陳述環滁皆山也。
表肯定山之僧智仙也。
表感嘆在乎山水之間也.
三、布置作業：
1、背誦全文。
2、下列加點字的拼音和解釋有誤的一項是（ ）
a、環滁皆山也（滁州）
林壑尤美（山溝）
b、望之蔚然而深秀者，瑯琊也（草木茂盛）
漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間（水流動的聲音）
c、飲少輒醉（就）
若夫日出而林霏開（飄揚）
d、云歸而巖穴瞑（昏暗）
觥籌交錯（酒杯）
3、下列句子中的“而”字應該重讀的一句是（ ）
a、往來而不絕者
b、而不知人之樂
c、起坐而喧嘩者
d、臨溪而漁
4、下列驕散結合的句子朗讀節奏處理有誤的一項是：（ ）
a、野芳發/而幽香，佳水秀/而繁陰。
b、作亭/者誰？山之僧/智仙也。
c、臨溪/而漁，溪深/而魚肥。
d、射者/中，奔者/勝，觥籌/交錯。
第三課時
一、質疑問難：
1、個人在學習中遇到的疑難困惑，請提出來，先小組內交流、解決。
2、小組內解決不了的，提出來咱們共同解決。
3、老師把握文章深度，及時補充、糾正、最后作出肯定。
二、拓展延伸：
（作業）：
閱讀下面文字，回答問題。
（－）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
（二）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能達以文者，太守也。
1.這兩段文字選自課文《______》，作者＿，____（朝代）著名文學家。
2.上文第（一）段“山間之四時”的“四時”指____。
3.上文第（一）段“樂亦無窮”的“樂”指（ ）
a.山林之樂 b.山水之樂 c.宴酣之樂 d.從太守游而樂
4.上文第（二）段中體現作背”與民同樂”的高尚情懷的句子是哪句？
三、積累佳句：
1、請同學們把自己喜歡的句子讀出來，并說明理由。
2、請同學們把自己喜歡的句子積累到摘抄本上，并背誦。
3、每人再積累五句“憂國愛民”的佳句。
四、課文小結：
在這篇文章中，我們看到了作為一方太守的作者，目接山水之樂而樂，耳聽禽鳥之聲而樂，眼見滁州游人之樂而樂。這種帶有\"民胞物與\"情調的寬廣襟懷正是宋人\"后天下之樂而樂\"的高遠理想的一種執著追求。
回顧全文，歐陽修的這篇《醉翁亭記》可謂是一篇千古名文，它有著濃厚的歷史文化背景，打下了鮮明的時代印記，面對艱難的國運，歐陽修在逆境中不但努力治理滁州取得了可
觀的成績，而且還以精美的文筆給我們留下了文筆，給我們留下了這篇寶貴的文化遺產，真可令人贊嘆。
最后，讓我們再一次讀課文，再一次體味文章的優美和作者的深情！