第14課《變臉》學案
13.這篇說明文的說明對象是_________，說明順序是_______
14.第②段說明的內容是________________________________；說明方法是___________________________。
15.第③段中加紅\'其\'指代的內容是_____________。
16.第④段最后一句中加紅詞\'惟一\'能不能刪去？為什么？
17.根據文中內容，說明用fe復合酶殺菌為什么不易產生耐藥性？
18.fe復合酶的研制成功有什么重大意義？
14《變臉》參考答案
1、hān mái 怡 忪 2、空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得渾濁。造句（略）
3、魏明倫
4、本文的主要內容是什么？
本文描寫了水上漂發現狗娃是女孩，要將她拋棄而最終收留的事情。
5、如何看待水上漂和狗娃的沖突？
水上漂對狗娃的態度，表現了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念；而狗娃的處境，則表現她作為下層社會女孩的不幸和對于命運的抗爭。二人的沖突，固然有性格的因素，而更多的是兩個人命運的沖突。
6、如何看待水上漂身上所體現出來的重男輕女的思想？
水上漂身上所體現出來的重男輕女的思想，有著深刻的民族、歷史、社會、經濟和文化的根源，我們不能夠對它加以簡單的否定。水上漂后來的所作所為也具有一些否定和破除重男輕女思想的性質。
7、《棗兒》一文中的老人和男孩是怎樣的人物形象？
老人：他是一個農民形象，他滿懷激情，富有愛心，關愛青年人。他念舊而又傳統，面對生活的變化不失愛心，不失希望又有所失落。
男孩：他思念父親，喜愛心疼自己的老人，好奇而又懂事，在他身上處處表現了兒童純真可愛的天性，他的這種天性又帶有鮮明的時代特征。
8、本文的\'棗兒\'有什么象征意義？
它是親情的象征，是故鄉的象征，也是傳統生活的象征和精神家園的象征。
9、本文的老人總共幾次回憶起自己的兒子棗兒？
老人三次回憶起兒子棗兒小時候的事，請同學自己在文章中把它們找出來。
10、狗娃勤勞能干，乖巧可愛，機靈懂事，知恩圖報。水上漂心地善良，直率豪爽，重男輕女而又有情有義。
11、水上漂心理上：“養兒方能續后代，女生外向遭禍災。重男輕女自古來！”想法根深蒂固，可是行動上恰恰相反“老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！”存在明顯矛盾。
12、今天看來，水上漂重男輕女的思想是極其落后的。但水上漂所表現的重男輕女的思想，不僅僅是他個人的偏見，而是有其現實的基礎，并作為一種世俗思想，有其深刻的民族、歷史、社會、經濟和文化的根源，不是可以簡單的加以否定的。
13.本題考查對說明對象及說明順序的分析。選文的說明對象是fe復合酶，這從全文各段的內容可以看出，另外本文的標題\'fe復合酶：劃時代的高科技成果\'也是一個非常重要的提示；全文的說明順序是邏輯順序。
14.本題考查對說明內容及說明方法的分析。選文第②段的說明內容是fe復合酶研制的背景（或：為什么要研制fe復合酶；fe復合酶研制的原因），這一段主要運用了舉例子和列數字的說明方法。
15.本題考查對代詞指代內容的理解。\'專門對其進行開發利用\'中\'其\'的指代內容，根據上文判定是：復旦酶及fe復合酶制劑。