第十五課  “三個(gè)代表”

第十五課  “三個(gè)代表”
 
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：了解“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵，知道“三個(gè)代表”是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想，是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
能力目標(biāo)：提高搜集、處理和運(yùn)用信息和材料的方法和技能，培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)和看待社會(huì)生活中各種現(xiàn)象的能力，提高道德判斷和辨別是非的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生理解“三個(gè)代表”是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中表現(xiàn)；增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，在堅(jiān)定社會(huì)主義信念的同時(shí)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)堅(jiān)持和維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
教學(xué)難點(diǎn)：“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：
1. 制作多媒體課件。
2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取黨實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的相關(guān)材料。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集我國(guó)的優(yōu)秀文化作品、實(shí)踐“三個(gè)代表”的政策、措施等材料。
【教學(xué)方法】
分組討論、舉例、講授法。
【教學(xué)活動(dòng)】
多媒體展示：
（1）在xx大報(bào)告中闡述了“三個(gè)代表”重要思想。
（2）十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過的憲法修正案將“三個(gè)代表”寫入了憲法。
教師：偉大的實(shí)踐需要偉大的理論為指導(dǎo)，我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期又有了新的指導(dǎo)思想。大家知道這一新的指導(dǎo)思想是什么嗎？下面我們就來(lái)共同探討第十五課。
板書：十五課“三個(gè)代表”
講授新課：
教師：首先我們來(lái)了解一下“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵。
多媒體展示：
“三個(gè)代表”重要思想
中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求
中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益
在學(xué)生了解“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生知道“三個(gè)代表”重要思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
教師：那么，中國(guó)共產(chǎn)黨在現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要做到“三個(gè)代表”，又是如何實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想的呢？讓我們逐一來(lái)進(jìn)行探究。
板塊一：代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求
過去沒有的東西，現(xiàn)在有了，曾經(jīng)缺少的東西，現(xiàn)在多了。我們最平常的生活在被一種神奇的力量改變著，這種神奇的力量就是先進(jìn)生產(chǎn)力。
環(huán)節(jié)一：感受先進(jìn)生產(chǎn)力的神奇力量
問題：先進(jìn)的生產(chǎn)力取代落后的生產(chǎn)力，促使社會(huì)生活發(fā)生巨變的事例有很多，說說自己了解的最精彩的事例。
在學(xué)生充分舉例的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)：回顧歷史，生產(chǎn)力在社會(huì)發(fā)展中是一種神奇的力量，社會(huì)的進(jìn)步，歸根到底是先進(jìn)生產(chǎn)力不斷取代落后生產(chǎn)力的過程，生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。
那么，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么要始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求呢？讓學(xué)生閱讀教科書第109頁(yè)的第一段正文后回答問題。即：是由黨的性質(zhì)和我國(guó)的國(guó)情決定的；發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。
環(huán)節(jié)二：感受科技的神奇力量
多媒體展示：
袁隆平的“雜交水稻”不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問題，而且被認(rèn)為是解決21世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。國(guó)際上甚至把雜交水稻稱做中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。在我國(guó)，一半以上的稻田種植的水稻和60%的水稻產(chǎn)量，來(lái)自袁隆平及其助手研究出來(lái)的雜交水稻。各種品質(zhì)的雜交稻在20年內(nèi)為我國(guó)增產(chǎn)糧食3500多億千克。