第十五課  “三個代表”

教師要引導(dǎo)學(xué)生來談一談看到這些數(shù)據(jù)的感受。學(xué)生結(jié)合以前所學(xué)知識不難懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理。
問題：舉例說明黨和國家為促進科技進步，發(fā)展先進生產(chǎn)力所做的事例。
教師要充分利用教科書中的材料，同時也要做好材料的準(zhǔn)備工作。
材料一：八屆人大四次會議把實施科教興國戰(zhàn)略確立為我國的基本國策。堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。
材料二：我國在XX年設(shè)立了“國家科學(xué)技術(shù)獎”。這是迄今為止我國獎金額度最高的國家獎。設(shè)立這一獎項的目的是營造“尊重知識，尊重人才”的良好社會氛圍。科學(xué)技術(shù)獎勵制度已經(jīng)成為國家對科學(xué)技術(shù)發(fā)展實施宏觀調(diào)控的有力杠桿，對科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動作用。
板塊二：代表先進文化的前進方向
首先讓學(xué)生來閱讀教科書第110頁最后一段正文，了解先進文化的內(nèi)涵。
環(huán)節(jié)一：文化知識接龍
學(xué)生以接龍的形式列舉自己熟悉的文化形式，要求不能重復(fù)。
在學(xué)生列舉的過程中，教師要把學(xué)生所說的分類寫在黑板上，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)先進文化的特征。同時要讓學(xué)生列舉一些與先進文化對立的、落后的、腐朽的、庸俗的文化，并說說這些文化對人的學(xué)習(xí)、生活造成的危害。通過對比，讓學(xué)生進一步明確什么是先進文化，什么是落后、腐朽的文化。
通過這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生來了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，知道這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的先進性。同時懂得先進文化并不等同于現(xiàn)代文化，懂得中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊涵著豐富的智慧和思想。對中國乃至世界文化的發(fā)展具有重要的影響作用，激發(fā)學(xué)生繼承民族傳統(tǒng)文化的熱情。
環(huán)節(jié)二：共同探究
多媒體展示：
我們的宣傳思想工作，必須以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷培養(yǎng)和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中發(fā)揮有力的思想保證和輿論支持作用。
——在全國宣傳思想工作會議上的講話（1994.01）
中國共產(chǎn)黨始終代表先進文化的發(fā)展方向。在閱讀上述材料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第111頁的有關(guān)內(nèi)容，了解我黨思想文化工作的總策略和總目標(biāo)。
活動：將學(xué)生分組，舉例說明黨和國家為發(fā)展先進文化采取的措施，看哪個組列舉的多。
1.XX年10月頒布《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導(dǎo)20字基本道德規(guī)范。
2.為加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)，頒布《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
3.國家實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略。
4.XX年我國政府在全國農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費，繼續(xù)對農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費提供教科書并補助寄宿生活費。
5.總理在十屆全國人大五次會議上的政府報告中指出，為了促進教育的發(fā)展，國家將采取兩大措施：一是從XX年新學(xué)年開始，在普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度；二是在教育部直屬師范大學(xué)實行免費教育，建立相應(yīng)制度。
6.XX年是紅軍長征勝利70周年，全國各地開展了一系列紀(jì)念活動。
7.XX年12月30日，國家和俄羅斯總統(tǒng)普京互致新年賀電，熱烈祝賀XX年新年并宣布在俄羅斯舉辦的“中國年”活動正式開始。“中韓交流年” “日本中華年”“西班牙中華年”等國家年活動還將繼續(xù)舉行。