人生追求無止境 學案
合作探究：
任務二：不懈追求，實現人生意義
生讀課本許振超事例，想一想他在工作中一直在執著的追求著什么？
將學生分組進行討論，他們回答后老師歸納
三、自我檢測
1、 微軟總裁比爾.蓋茨認為：“我們這種企業如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間。”這句話表明（ ） a人才是辦好企業的唯一要素 b人才的標準是德才兼備 c世界高科技企業已經日益衰敗 d日趨激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是人才的競爭
2、XX年1月13日舉行的第xx屆“中國十大杰出青年”頒獎典禮傳遞著這樣一個強烈的信息：要大力表彰青年先進典型，積極促進當代青年的健康成長和青年人才脫穎而出，努力培養和造就一支強大的青年人才隊伍。這是因為（ ）
①人才是科技的載體，是經濟發展的決定性因素 ②只有青年人才有為國爭光、為現代化作貢獻的愿望 ③青年人比其他人群對社會貢獻大 ④青年一代是現代化建設的主力軍 a ①② b ①④ c ②④ d ②③
3、全國勞動模范鄧建軍，17年來，在平凡的崗位上認真學習，踏實工作，不斷創新，由一名普通的青年工人成為新世紀的“能工巧匠”，成為知識型工人的楷模。這說明（ ） ①偉大的創業實踐需要偉大的創業精神 ②艱苦創業要增強創新精神和創新能力 ③青年成長，既要刻苦學習，又要注重實踐 ④青年為國立志成長，必須依靠自身的努力 a ①②③④ b ②③④ c ①②③ d ①
4、袁隆平院士在長期科學實踐的基礎上，提出了水稻雜交的新理論，實現了水稻育種的歷史性突破，他的成就，不僅對我國科學技術和經濟社會的發展具有重大的影響，也是對人類文明進步的重要貢獻。對此，下列理解正確的是（ ）
①敢于創新，善于創新，要把創新熱情與科學求實態度結合起來 ②只要提高青少年的創新能力，就能增強國家的創新能力 ③科技創新已成為當今社會生產力解放和發展的重要基礎和標志 ④國與國之間的競爭，僅僅是創新能力的競爭
a ①② b ①③ c ②④ d ③④
四、鞏固訓練
1、什么是人才？青少年如何成才？