我們向往公平 學案
第一單元 在社會生活中承擔責任
第一課 公平、正義——人們永恒的追求
第一目 我們向往公平 學案
一、學習目標
1.理解公平的含義,理智對待生活中的不公平現象，能與人進行公平地合作。
2.樹立公平意識,自覺追求和維護社會公平。
二、重點難點：
理解公平的含義；自覺追求和維護社會公平
課前預習案
閱讀課本第3-8頁，在課本上用鉛筆標出下列問題：
1.社會公平的主要表現是什么？
2.維護社會公平對于社會穩定有什么作用？
3.什么是公平？如何理解公平的含義？
4.公平對于合作有什么作用？
課內探究案
任務一：良好的合作需要公平
【活動一】
閱讀3-4頁案例，回答：
（1）你認為這對李明公平嗎？為什么？
（2）你應怎么理解生活中的公平？
歸納總結：
【活動二】
王某的做法對劉某是否公平？這種做法會導致什么結果？
歸納總結：
填一填，第5頁表格，認識社會合作需要公平的合作。
任務二：公平有利于社會穩定
【活動一】列舉，社會生活中有哪些不公平的現象？我們如何看待這些不公平的現象？
歸納：
國家為推動社會公平采取了哪些措施？
【活動二】
總理幫助農民工追討工資對維護社會穩定有什么重要意義？
有人認為，維護社會公平是國家政府和各種社會組織的事，與我們是無關的。這種觀點對不對，為什么？
歸納總結：
為什么說公平有利于社會的穩定？
【當堂達標】
1三個和尚的故事告訴我們（ ）
①社會生活中不想獲得也就不必付出 ②社會生活需要合作，更需要良好的合作 ③公平是良好合作不可缺少的條件 ④良好的合作離不開團結協作和奉獻精神
a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④
2.公平是相對的，不是絕對的。當今時代，公平問題成為人們普遍關注的熱點問題。下列事例能體現社會生活公平的是（ ）
①建立城鎮居民基本醫療保險制度②建立健全廉租房制度③調節個人所得稅起征點，自XX年3月1日起，由1600元提高到XX元 ④全部免除義務教育階段的學雜費