與誠實同行
關心、愛護集體,班級勞動認真負責 破壞公物,有損集體,逃避班級勞動
【教師小結】:
同學們,今天我們討論,什么是誠實,為什么要誠實守信?怎樣做到誠信?
【后記】:
教學的設計采用以活動貫穿全過程,學生在活動中探究、體驗、感悟,打破了傳統單向信息傳遞的方式,充分調動了學生的學習熱情,較好的培養了學生合作、探究意識。
與誠實同行
【教師小結】:
同學們,今天我們討論,什么是誠實,為什么要誠實守信?怎樣做到誠信?
【后記】:
教學的設計采用以活動貫穿全過程,學生在活動中探究、體驗、感悟,打破了傳統單向信息傳遞的方式,充分調動了學生的學習熱情,較好的培養了學生合作、探究意識。
教學要求:1、學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。2、分角色朗讀打電話這部分課文3、引導學生領悟誠實與信任比金錢更重要的道理。教學過程:第一課時一、故事導入,激起閱讀期待。...
作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:142發表人:于建宏“想象比知識更重要,因為知識是有限的,而想象是無限的,它概括著世界的一切,推動著社會的進步,并且是知識進化的源泉。”(愛因斯坦語)沒有想象,就談不上創新。...
作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:148推薦一、 教學目標:1、 正確、流利地朗讀課文,并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。2、 學會本課生字,并能聯系上下文理解由繩子組成的詞語。3、 引導學生領悟誠實和信任比金錢更重要的道理。...
一、回顧導入1、師:同學們,這節課,我們繼續學習課文《誠實與信任》。通過昨天的學習,這篇課文主要講了一件什么事?(指名)2、師:同學們都能用簡潔的一句話把課文大意說清楚了。課文中也有一句簡潔的話,把“誠實與信任”講清楚。...
第一課時一、教學目標:1.在預習的基礎上,在教師的指導下,能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課誠、障、碎等10個生字,兩條綠線內的驅、陌、擱只識不寫。能聯系上下文理解驅車、能見度、環顧等詞語。...
誠實與信任教學反思語文教育,尤其是小學語文教育的多重功能和奠定作用,對學生的影響是終生的,是極為深遠的。一個人小學階段熟讀過的東西,往往終生不忘,耳熟能詳,影響人一生。...
第一課時教學目的:1、學會本課生字新詞,培養學生學習字詞、運用字詞的能力。2、初讀課文,初步感知課文內容。3、理清課文自然段,并培養學生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力。...
一、學習目標1.學會本課10個生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文6遍。寫本課生字與課后3在學案反面。2.懂得誠實與信任比金錢更重要,感受人與人之間的真誠友好。...
教材分析:本課是一則交通小故事,敘述了兩位車主妥善處理反光鐿被弄碎這起小事故,揭示了人與人之間, “誠實和信任比金錢更重要”這一道理。文章語言樸實,卻在字里行間洋溢著感人至深的人間真情,融思想性與人文性于一體。...
作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:100《誠實與信任》教案設計一思自從我們班實踐了有趣的作業后,很多學生都能在預習時就能對課文內容及思想進行一些深入的思考。而課文的主要內容已經在他們的填空題中充分交流過了。...
一、 導入1、 談話:同學們,知道我們今天要學習哪篇課文嗎?(知道,19 誠實與信任)2、 設置懸念:不,今天我們要學習的是“意外”(板書)3、 解疑:呵呵,跟大家開個玩笑,其實,我只是把課文題目改了一下。...
第一課時教學目的:1、學會本課生字新詞,培養學生學習字詞、運用字詞的能力。2、初讀課文,初步感知課文內容。3、理清課文自然段,并培養學生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力。...
《誠實與信任》的解讀《誠》是一篇人文性很強的課文。文章記敘作者在一天深夜開車回家,不小心與一輛停在路邊的小紅車發生了碰擦,在無人的情況下,作者留下了寫有自己姓名、電話的紙條,三天之后小車的主人打來電話感謝作者的舉動,并謝...
尊敬的各位領導、各位老師:你們好!我要說課的題目是《誠實與信任》,下面我說說這堂課的教學設計與思路。一、說教材。《誠實與信任》是蘇教版小學語文四年級上冊第六單元的一篇課文,本單元的課文編排及單元練習設計凸顯的主題就是誠信...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀打電話這部分課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3、指導學生通過文章中具體的語言材料,認識誠實和信任比金錢更重要。...