選擇希望人生（第2課時）學案
第十課 選擇希望人生一、學習目標：
1.知識目標
今天的青少年面臨越來越多的選擇；進行合理選擇的方法和策略；當今時代對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求；終身學習的意義。
2.能力目標
掌握科學的方法和策略，為自己作出明智的選擇；接受社會新事物的能力，與團隊合作的能力等；具備終身學習的能力。
3. 情感態(tài)度和價值觀目標
知道選擇對人生的重要性，慎重地對待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔責任 ；樹立終身學習的觀念，肩負民族振興的使命。
二、教學重點難點：
學會最佳的選擇；創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習。
三、教學方法和手段
本課以學生的探究活動和老師的點撥指導 為主。學生在實踐活動中自己去體驗、去感悟、去發(fā)現(xiàn)，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。教師應對學生的活動提供情境，并加以指導，充分調(diào)動學生的積極性，盡量讓更多的學生參與到活動中來。在與學生的交流中，教師應針對學生思想認識中的誤區(qū)和盲點進行點撥指導。
四、課前預習：
1、如何學會最佳的選擇？
2、學會自己選擇的意義？
3、什么是創(chuàng)新精神？
4、團隊精神的重要性？
5、終身學習對中學生的要求？
五、學習過程
三、未來道路我選擇
1、生活的岔路口
【活動一】o你會面臨這樣一些選擇。
如：a、現(xiàn)在是先看電視，還是先寫作業(yè)？b、今天玩多長時間游戲？c、要填報志愿了，該報考什么學校？d、今年畢業(yè)后，是升學，還是就業(yè)？e、升學，該讀哪一類學校？就業(yè)，將選擇哪一種職業(yè)？
（1）、生活充滿選擇。
一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選越來越多；另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高要 求。
【活動二】o劉杉的苦惱是怎么造成的?
答：面林的選擇比較多，各有優(yōu)劣，難以作出選擇。
o你如何看待他的苦惱?
答：生活充滿選擇。一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選越來越多；另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高要求。
o劉杉的這次選擇會對他的未來產(chǎn)生什么影響?
答：不同的選擇會產(chǎn)生不同的結(jié)果，甚至會影響到他整個的人生道路。
（2）、慎重選擇人生道路
漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。因此，我們要認真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進行選擇。
2、 學會選擇 學會承擔
【活動三】o當這些聲音有沖突的時候，你該怎么辦？
答：在我們規(guī)劃初中畢業(yè)后的人生道路時，常常會聽到一些來自周圍的不同聲音，受到各種因素的影響。這時候我們一方面要認真聽取父母、老師的建議，另一方面要弄清自己的真實需要。當兩者發(fā)生沖突時，我們應該主動跟父母、老師交流，告訴他們自己的想法以及 這樣做的理由，只要是合理、正確的，相信他們會理解我們。
o這些聲音將促使你做出怎樣的決定？
答：首先，我們要學會自己作出選擇，不能因為外來因素的影響，弄不清自己的真實需要。只有學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇，享受到成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。其次， 在作出選擇之前，我們還要掌握一些科學的方法和策略。要多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性等等。最后，我們要為自己的選擇擔負起責任。