第七講 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人
典例精析
1.（08•嘉興市）“災(zāi)難，讓我們國(guó)家變得更堅(jiān)強(qiáng)”，是這次“抗震救災(zāi)”中的響亮口號(hào)。它闡明的道理是
a.國(guó)家只有遭遇災(zāi)難才能堅(jiān)強(qiáng) b.要正確認(rèn)識(shí)挫折，調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度
c.面對(duì)挫折都會(huì)有正確的態(tài)度 d.“抗震救災(zāi)”是我國(guó)當(dāng)前最大的挫折
答案：b
解析：災(zāi)難來臨時(shí)，勇敢面對(duì)災(zāi)難，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)災(zāi)難帶來的挫折，只會(huì)讓國(guó)家和人們?cè)诳箵魹?zāi)難的過程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。遭遇災(zāi)難并不是國(guó)家變得堅(jiān)強(qiáng)的前提條件，a錯(cuò)。面對(duì)挫折人們的態(tài)度，有積極的也有消極的，并不都是正確的態(tài)度，c錯(cuò)。d想說法太絕對(duì)，也錯(cuò)，b項(xiàng)闡明了我們面對(duì)挫折既要正確認(rèn)識(shí)，又要有正確的態(tài)度所以正確。
2.（09•臺(tái)州）XX年11月，張海迪當(dāng)選為中國(guó)殘聯(lián)主席。她五歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓，以常人難以想象的毅力自學(xué)了中小學(xué)、大學(xué)、研究生的全部課程，掌握了多國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬(wàn)字。張海迪身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)有
①勇對(duì)挫折，無(wú)私奉獻(xiàn) ②沖破舊俗，改革創(chuàng)新
③磨礪意志，堅(jiān)韌剛強(qiáng) ④迎難而上，執(zhí)著追求
a.①③ b.②③ c.①④ d.③④
答案：d
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1.16歲的女孩郭婷婷因?yàn)榈卣鹗チ俗笸龋荒茉偬璧氖聦?shí)卻沒有打倒這個(gè)樂觀的女孩。總理親自看望她，給了她莫大的鼓勵(lì)，她勇敢地站了起來，成為地震后通過手術(shù)站起來的第一人。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
a.走出情緒的低谷，需要我們立即行動(dòng)
b. 產(chǎn)生挫折的原因都來自于自然因素
c.正視現(xiàn)實(shí)和挫折，端正心態(tài)，這是走出挫折的前提
d.挫折是人生的學(xué)校，它能考驗(yàn)人、教育人、鍛煉人
2.全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年張立勇曾經(jīng)是清華大學(xué)的一名食堂切菜工，他自學(xué)成才，考上了北京大學(xué)。回首自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，張立勇說：“人在任何環(huán)境下，從任何起點(diǎn)學(xué)習(xí)都不晚。”對(duì)此，下列說法不正確的是
a.學(xué)習(xí)是成才的階梯 b.不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求
c.逆境是成才的最佳環(huán)境 d.成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈奮斗
地震發(fā)生后，英雄少年劉怡雪鼓勵(lì)同被壓在廢墟中的同學(xué)們樂觀面對(duì)眼前發(fā)生的一切，用打“土電話”、“呼救法”等形式相互安慰，尋求自救，一直堅(jiān)持到救援人員趕到。據(jù)此回答3—4題：
3.面對(duì)挫折，劉怡雪和她的同學(xué)采取的態(tài)度和方法有
①沉著冷靜，從容面對(duì) ②直面挫折，不畏不懼 ③主動(dòng)尋求幫助 ④自我疏導(dǎo)，自我排解
a.②③④ b.①②③④ c.①③④ d.①②④