直面升學與擇業(yè)

學習目標：
 1、正確認識學習壓力的作用，了解緩解學習壓力的有效方法。
2、明確自己要樹立正確的擇業(yè)觀，自己能作出明確的選擇。
3、樹立自身的學習目標，正確對待升學與考試、就業(yè)與擇業(yè)的問題。
【課前預習案】
一、 閱讀教材   完成問題、
1、 面對考試時的焦慮現(xiàn)象有那些？如何正確認識考試中的焦慮現(xiàn)象？

2、 怎樣克服考試焦慮現(xiàn)象？

3、 我國勞動者的就業(yè)方式和渠道有那些？

4、 我們應如何選擇職業(yè)？（樹立正確的擇業(yè)觀）

            【課內(nèi)探究案】
1、 讀課本p136材料，回答觀察自己所在班級的同學是否有類似的情況？如果有，你能給他們提供一定的幫助嗎？

2、 讀p137圖片及材料，回答你有過考試前緊張的情形嗎，當時是怎樣做的？

3、 填一填課本p138請你列舉出來：

4、 讀p138圖與材料回答問題并填寫表格。

 5、看p139材料，回答如果自己初中畢業(yè)后走向了社會，王元成的成才道路對你有什么啟示？

6、完成p140-141的填空，并回答你認為什么樣的職業(yè)是好職業(yè)？選擇職業(yè)應考慮哪些因素？

【訓練鞏固】
1.對于我們即將面對的中考，下列認識不正確的是（       ）
a、中考只是我們今后人生中可能遇到的許多考試中的一種   b、中考是學習和人生發(fā)展的一次賭注
c、目前，考試是高一級學校選拔新生的重要手段            d、平時勤奮學習，我們才可以從容面對升學考試
2.楊自會自1991年到宜昌市環(huán)衛(wèi)處公廁管理所工作以來，把公廁當家管，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。作為一名普普通通的基層環(huán)衛(wèi)工作者，她當選為黨的xx大代表，這說明(       )
a、只要社會需要，能為社會做貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的   b、沒有知識和技能的人，擇業(yè)之路困難重重
c、無私奉獻就要犧牲個人利益                                d、職業(yè)的選擇要以個人的好惡為出發(fā)點
3、XX年榮獲“全國巾幗建功標兵”和“全國創(chuàng)業(yè)之星”稱號的山東梁山華宇集團公司董事長胡桂花原本是一名下崗工人，創(chuàng)業(yè)成功后，相繼安置了1200多名下崗工人到自己的企業(yè)就業(yè)。胡桂花的事跡說明（     ）
①自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條重要途徑
②憑自己的聰明才智和頑強意志，艱苦創(chuàng)業(yè)，也可以成就人生的輝煌
③只要我們具備一定的條件，就可以勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路
④我國形成了勞動部門介紹就業(yè)、勞動者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合的就業(yè)方式
a、①②③④        b、②③④       c、①③④       d、①②③
4、第18屆“中國十大杰出青年”分布在解放軍、體育、農(nóng)林牧漁、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、政法、科學技術、文化衛(wèi)生等各個行業(yè)和系統(tǒng)，他們勇敢面對各種生活、工作的考驗，拼搏進取，都在各自的工作崗位上作出了不平凡的貢獻。這啟示我們中學生（     ）