第八課 投身于精神文明建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)
（1）給科學(xué)家頒獎(jiǎng)體現(xiàn)我國(guó)正在積極推進(jìn)什么戰(zhàn)略？
（2）實(shí)施這一戰(zhàn)略的意義是什么？原因又是什么？
（3）作為中學(xué)生，你怎樣向科學(xué)家學(xué)習(xí)，為祖國(guó)繁榮、人民幸福而建功立業(yè)？
2.閱讀材料，回答問題
XX年2月13日是著名計(jì)算機(jī)科學(xué)家王選教授逝世兩周年的日子。近日，國(guó)際小行星中心通報(bào)：中國(guó)紫金山天文臺(tái)于1965年9月20日發(fā)現(xiàn)的、國(guó)際編號(hào)為4913號(hào)的小行星已榮獲國(guó)際小行星中心和國(guó)際小行星命名委員會(huì)批準(zhǔn)，正式命名為“王選星”。“王選星”的命名，是國(guó)際社會(huì)授予這位杰出科學(xué)家的一項(xiàng)崇高的國(guó)際性永久榮譽(yù)，是對(duì)知識(shí)分子創(chuàng)造性勞動(dòng)和創(chuàng)新精神的高度贊譽(yù)，是對(duì)王選教授成就的充分肯定，更是人們對(duì)他的最好紀(jì)念。中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪等領(lǐng)導(dǎo)出席了昨天的命名儀式。與會(huì)者共同緬懷了王選教授科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、淡泊名利、勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏的精神品格。
根據(jù)材料回答下列問題：
（1）從科學(xué)家王選身上，是怎樣體現(xiàn)民族精神和時(shí)代精神的？
（2）我們青少年在學(xué)習(xí)生活中，如何向王選先生學(xué)習(xí)？
（3）為了有更多的中國(guó)人的名字被命名為“某某星”，國(guó)家應(yīng)該采取哪些重大方針和措施？
參考：（1）“王選星”的命名體現(xiàn)了愛國(guó)主義的民族精神和求知、科學(xué)的時(shí)代精神；取得了漢字印刷技術(shù)的革命性成果體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神和開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神
（2）①樹立為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)的志向、樹立為共同理想而奮斗的信念②培養(yǎng)和樹立艱苦奮斗的精神③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力④牢記歷史使命，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，從祖國(guó)需要出發(fā)，選擇成才目標(biāo)⑤熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，把個(gè)人前途命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。
（3）國(guó)家大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；加大科技投入，為科技自主創(chuàng)新提供資金保障和物質(zhì)條件；把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造、尊重人才的良好社會(huì)氛圍；創(chuàng)造良好生活和工作環(huán)境大力引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀科技人才等。
3、見《高效速練》相應(yīng)的練習(xí)題。
板書設(shè)計(jì)
一、建設(shè)社會(huì)主義精神文明
（一）先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
1、社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該是三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)
2、“三個(gè)文明”統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義
3、什么是先進(jìn)文化？
4、牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
（二）中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程
1、社會(huì)主義精神文明的內(nèi)容
2、思想道德建設(shè)——是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)（地位）
3、發(fā)展教育和科學(xué)——是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程（地位）
第二框《燦爛的文明之花》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)舉；精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式、根本任務(wù)以及積極作用。
能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠正確辨別、抵制各種落后文化和腐朽文化；培養(yǎng)學(xué)生自覺投身社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立自覺投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的責(zé)任意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中的使命感；引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，自覺用“四有”標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。
教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的任務(wù)；精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
教學(xué)方法：多聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)和感受