第八課 維護(hù)正義 遵守規(guī)則 第三課時(shí) 做有正義感的人（上）（九年級(jí)思品教案陜教版）
1、胡某的哪些行為違背了正義的要求？
明確：胡某因曠工被扣發(fā)獎(jiǎng)金，多次糾纏車間主任洪某。在一次爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，胡某朝洪某的面部猛擊一拳，致使洪某鼻骨骨折，眼部受傷。胡某故意傷害他人的身體甚至生命是最嚴(yán)重的不正義。
2、查一查，我國(guó)哪些法律有傷害他人身體或生命的規(guī)定？
明確：〈道路交通安全法〉〈消費(fèi)者權(quán)益保障法〉〈食品衛(wèi)生安全法〉〈勞動(dòng)法〉〈未成年人保護(hù)法〉〈婦女兒童權(quán)益保障法〉。
b、教師過(guò)渡：每個(gè)人都具有基于正義的不可侵犯的基本權(quán)利，每個(gè)人的基本權(quán)利都應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵鹊淖鹬嘏c保障。正義的第二個(gè)基本要求是什么呢？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。
（三）講解：正義的第二個(gè)基本要求是侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等其他基本權(quán)利。
a、情景材料分析
情景一：侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)是不正義的行為。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第二目第一個(gè)◎的第二個(gè)◆情景一的內(nèi)容。
提問(wèn)：陳宇侵犯了陳杰的什么權(quán)利？（明確：侵犯了陳杰的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)）
2、補(bǔ)充材料：
一天，63歲的退休工人張德新乖公共汽車出六辦事。在車上了發(fā)現(xiàn)一個(gè)青年人將手伸進(jìn)一位乖客的口袋，他站起來(lái)拍了一下扒手說(shuō)：“你干什么？”扒手立即回頭：“你喊什么？”這時(shí)另外兩個(gè)年輕人沖過(guò)來(lái)對(duì)老人拳打腳踢，老人頓時(shí)血流滿面，老人與扒手搏斗時(shí)，滿車乖客無(wú)一作聲，被扒的中年人也沒(méi)有任何“表示”。老人要求司機(jī)將車開(kāi)到派出所，而扒手拿出100元錢遞給司機(jī)，司機(jī)卻將車門(mén)打開(kāi)放走了歹徒。
提問(wèn)1：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)有關(guān)法律知識(shí)評(píng)析扒手、老人、乖客、司機(jī)、被扒中年人的行為？
明確：①扒手偷竊乖客的財(cái)物，侵犯了乖客的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，對(duì)老人拳打腳踢侵犯了老人的生命健康權(quán)，都是違法行為，同時(shí)也是非正義的行為。
②依法同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)公平和正義是公民義不容辭的責(zé)任，老人制止偷竊事件是敢于同違法行為、非正義行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)。
③乖客、司機(jī)、被扒的中年人在違法行為面前膽小怕事、畏縮不前、客觀上縱容了違法行為，會(huì)使非正義行為擴(kuò)散。
提問(wèn)2：你認(rèn)為怎樣才能制止類似的現(xiàn)象的發(fā)生？
明確：社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平和正義，維護(hù)社會(huì)公平和正義不只是執(zhí)法部門(mén)的事，還需要廣大群眾的積極配合和支持， 我們每個(gè)人都應(yīng)像那位老人一樣勇敢地同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)社會(huì)的公平和正義，而不能像材料中的乖客、司機(jī)那樣對(duì)違法行為、非正義行為袖手旁觀、甚至有意放縱，這樣只會(huì)使非正義行為不斷擴(kuò)散。使人民的生命和財(cái)產(chǎn)受到侵害，導(dǎo)致社會(huì)的不穩(wěn)定。
情景二：侵犯他人的名譽(yù)是不正義的行為
1、教師引入：名譽(yù)是一個(gè)人的名聲，是社會(huì)成員對(duì)某個(gè)公民的品德、聲望、信譽(yù)等方面的評(píng)價(jià)。我國(guó)法律規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，道聽(tīng)途說(shuō)加油添醋詆毀他人，都是侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為，為法律所禁止。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第二目第一個(gè)◎的第二個(gè)◆情景二的內(nèi)容。
提問(wèn)：王偉侵犯了李華的什么權(quán)利？（明確：侵犯了李華的名譽(yù)權(quán)。）
情景三：侵犯他人的隱私權(quán)是不正義的行為
1、補(bǔ)充材料：有一天，課間操休息時(shí)，班上的其他同學(xué)都出教室玩耍去了，小李趁同學(xué)們和小燕都不在時(shí)，私自打開(kāi)小燕的書(shū)柜，偷看小燕的日記。并且他看了后，待班上的同學(xué)都在教室里時(shí)，他拿著小燕的日記，在講臺(tái)上大喊大叫：“大家快看小燕的爆炸性新聞。”