第二框《黨的基本路線》導(dǎo)學(xué)案分析（精選6篇）
第二框《黨的基本路線》導(dǎo)學(xué)案分析 篇1
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線及其核心內(nèi)容、四項(xiàng)基本原則的含義及其重要地位，改革的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)；對(duì)外開(kāi)放的必要性。
能力目標(biāo)：通過(guò)抽象思維和歸納，能夠理清一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)之間的關(guān)系；通過(guò)觀察與分析，明確改革、發(fā)展與穩(wěn)定和關(guān)系。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：在理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策的基礎(chǔ)上，樹立堅(jiān)黨的基本路線不動(dòng)搖的信念。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、基本路線及的核心內(nèi)容（重點(diǎn)）
2、堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖（重、難點(diǎn)）
教學(xué)方法：圖表法、學(xué)生的探究活動(dòng)、教師指導(dǎo)、活動(dòng)情感激勵(lì)法；討論法；
教學(xué)內(nèi)容：
導(dǎo)入新課：
多媒體顯示以下內(nèi)容：
春聯(lián)作為國(guó)粹，它融人了百姓的真情實(shí)感。下面是部分春聯(lián)的內(nèi)容：
翻身不忘毛澤東，致富感謝鄧小平
改革開(kāi)放添異彩，經(jīng)濟(jì)建設(shè)展宏圖
富國(guó)強(qiáng)民小康社會(huì)開(kāi)盛世，指路導(dǎo)航黨的路線照中華
學(xué)生思考：
( 1 ）春聯(lián)反映了中國(guó)人民什么樣的情感？
( 2 ）說(shuō)說(shuō)你所了解的改革開(kāi)放以來(lái)黨和國(guó)家重大的路線、方針、政策。
（一）“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”（板書）
活動(dòng)1:討論美好生活的愿望如何才能實(shí)現(xiàn)。
（答：堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路；中共正確領(lǐng)導(dǎo)和好方針政策；只有社會(huì)主義國(guó)、才能發(fā)展中國(guó)；全國(guó)各族人民共同努力奮斗。）
1、基本路線制定的根本依據(jù)（板書）：
正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。
2、黨的基本路線的內(nèi)容（板書）：
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
3、基本路線制定的出發(fā)點(diǎn)或根本目的（板書）：
全國(guó)各族人民的根本利益（從而可以看出，黨的基本路線是黨的先進(jìn)性和“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)）
（在基本路線的內(nèi)容中，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國(guó)共產(chǎn)黨，主體是全國(guó)各族人民，一個(gè)中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，兩個(gè)基本點(diǎn)是堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，目標(biāo)是建成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，根本途徑是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。）
4、基本路線的核心內(nèi)容：
“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。
（以教材組圖中與學(xué)生一起得出：這些成就的取得，都是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的結(jié)果，并且都是代表了最廣大人民利益的一種體現(xiàn)。）
（先請(qǐng)同學(xué)們看第38頁(yè)第一節(jié)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心……首要地位”這段話，然而以家鄉(xiāng)、地區(qū)、祖國(guó)近二十年的發(fā)展變化加以證明，從而得出以下內(nèi)容）
問(wèn)題1：黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線是什么？其制定的依據(jù)和核心內(nèi)容各是什么？
（答：①黨的基本路線的內(nèi)容是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。②制定的依據(jù)：我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情和全國(guó)各族人民的根本利益。③其核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。）
（1） 什么是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心（板書），答案見(jiàn)第38頁(yè)第一節(jié)
問(wèn)題2： “以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的含義是什么？為什么要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？
（答:含義：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力放在首要地位。原因：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)認(rèn)栩長(zhǎng)治久安的根本要求。)
活動(dòng)2：閱讀教材p38中的材料，思考：
(1)為紅色旅游蓬勃發(fā)展的原因是什么？
（答：人民生活好起來(lái)之后，看到祖國(guó)日益繁榮昌盛，國(guó)際地位日益提高，對(duì)黨的艱苦奮斗史及蘊(yùn)涵其中的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，民族精神也有了更為自覺(jué)和深刻的理解，以這種方式表達(dá)對(duì)黨的路線方針政策擁護(hù)之情。）
(2)“四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。”請(qǐng)結(jié)合紅色旅游的作用談?wù)剬?duì)這句話的理解。
（答：①p38下上；②從不斷發(fā)展的紅色旅游中，可以體會(huì)出廣大群眾對(duì)黨史，黨的傳統(tǒng)和革命精神，創(chuàng)新精神等的深刻領(lǐng)悟，對(duì)黨的路線方針政策的衷心擁護(hù)；對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)充滿信心；更好地繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮民族精神，在實(shí)際生活中堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。）
（2）什么是四項(xiàng)基本原則？重要性？
堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想；是立國(guó)之本，是政治基石。
（3）改革開(kāi)放是強(qiáng)大動(dòng)力或強(qiáng)國(guó)之路；為什么？
改革不是對(duì)社會(huì)主義制度的否定，不是全盤推翻，而是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，是為了更好地滿足最廣大人民的根本利益，是為了鞏固社會(huì)主義制度，從而形成與社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度。
是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的必然選擇，是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策，是活力源泉。
問(wèn)題3：什么是四項(xiàng)基本原則？為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖？
（答：①四項(xiàng)基本原則，即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。②原因：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。）
問(wèn)題4：如何理改革開(kāi)放和重要性？
（答：改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。）
（二）堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖（板書)
（在學(xué)生課前對(duì)自己家庭改革開(kāi)放前與后的狀況的調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙邊合作探究，得出以下結(jié)論）
1、 中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在初級(jí)階段的基本路線（堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，國(guó)力會(huì)強(qiáng)大，人民得實(shí)惠，社會(huì)保安定，國(guó)際地位會(huì)提高，民族精神會(huì)增強(qiáng)。）
問(wèn)題5：為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？
【答：（1）原因：① 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。② 黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。（2）堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖：① 要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。② 在實(shí)際工作中要牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。③ 黨的基本路必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段】
2、改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系（板書）
①堅(jiān)持黨的基本路線，就要把一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。
②改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。
（用圖片和鄧小平同志的話結(jié)合教材最后一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。）
問(wèn)題6：如何正確理解改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間關(guān)系？
（答：改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間是相互依存、缺一不可的有機(jī)整體。改革是動(dòng)力發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。實(shí)踐證明，只有正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間關(guān)系必，才能總?cè)郑ＷC經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。）
課后作業(yè)：
1、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線是什么？其制定的依據(jù)和核心內(nèi)容各是什么？
2、“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的含義是什么？為什么要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？
3、什么是四項(xiàng)基本原則？為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖？
4、如何理改革開(kāi)放和重要性？
5、為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？
6、如何正確理解改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間關(guān)系？
7、《見(jiàn)高效速練》p9第二課第二課時(shí)。
板書設(shè)計(jì)：
黨的基本路線
（一）“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”
1、基本路線制定的根本依據(jù)
2、黨的基本路線的內(nèi)容
3、基本路線制定的出發(fā)點(diǎn)或根本目的
4、基本路線的核心內(nèi)容：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”
（二）堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖
1、中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在初級(jí)階段的基本路線
2、改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系
第二框《黨的基本路線》導(dǎo)學(xué)案分析 篇2
“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展，以下是一篇關(guān)于初中思想品德《黨的基本路線》說(shuō)課稿的范文，供大家參考，希望對(duì)大家有幫助!
各位評(píng)委老師：
我今天要說(shuō)的內(nèi)容是初中思想品德《黨的基本路線》，下面我將從以下幾點(diǎn)開(kāi)始說(shuō)起。
一、 說(shuō)教材
1、黨的基本路線 教材分析
本框共設(shè)二目，即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”和“堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖”。
A、關(guān)于“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)分析
本框是對(duì)黨的基本路線內(nèi)容的具體分析，包括六個(gè)知識(shí)層次：
第一是黨的基本路線制定的依據(jù)是我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段的這一基本國(guó)情。
第二是基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，包括兩個(gè)要點(diǎn)：一是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的內(nèi)容。二是基本路線的核心內(nèi)容，即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。
第三是“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，包括兩個(gè)要點(diǎn)：一是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義。二是為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
第四是“四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本”，包括兩個(gè)要點(diǎn)：一是什么是四項(xiàng)基本原則，二是為什么說(shuō)四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。
第五是“改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路”，包括三個(gè)要點(diǎn)：一是改革的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)。二是為什么要開(kāi)放，三是實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。
第六是“堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖”，包括三個(gè)要點(diǎn)：堅(jiān)持黨的基本路線的重要性。二是怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?三是如何(怎樣)正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系?
B、關(guān)于“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的重點(diǎn)難點(diǎn)分析
要把握：“首要地位——三個(gè)才能”。(1)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的內(nèi)涵：是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。(2)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的意義：只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度;才能不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要;才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。
C、關(guān)于“要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的重難點(diǎn)分析
現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，決定我們黨要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，并在這個(gè)基礎(chǔ)上逐步改善人民的物質(zhì)文化生活。
在我國(guó)這樣一個(gè)生產(chǎn)力比較落后的國(guó)家，只有集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)搞上去，才能為解決其他一切問(wèn)題提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。與廣大人民群眾息息相關(guān)的就業(yè)問(wèn)題、住房問(wèn)題、教育問(wèn)題、交通問(wèn)題、文化生活問(wèn)題等，都要靠發(fā)展經(jīng)濟(jì)才能從根本上解決。鄧小平指出：“許多問(wèn)題，不搞四個(gè)現(xiàn)代化解決不了。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)民收入的增加，人民生活的逐步提高，國(guó)防相應(yīng)地得到鞏固和加強(qiáng)，都要靠搞四個(gè)現(xiàn)代化。”
只有集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能證明社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。反對(duì)霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的最終統(tǒng)一，最終都要以強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作基礎(chǔ)。鄧小平說(shuō)：“能否實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，決定著我們國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)。……社會(huì)主義現(xiàn)代化是我們當(dāng)前最大的政治，因?yàn)樗碇嗣竦淖畲蟮睦妗⒆罡镜睦妗！薄巴耐聦?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)全國(guó)人民壓倒一切的中心任務(wù)，是決定祖國(guó)命運(yùn)的千秋大業(yè)。”
社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須正確處理好以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心與其他各方面工作之間的關(guān)系。但是，說(shuō)到最后，還是要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)作中心，離開(kāi)了這個(gè)中心，就有喪失物質(zhì)基礎(chǔ)的危險(xiǎn)。其他一切工作都要服從這個(gè)中心，圍繞這個(gè)中心，決不能干擾它，沖擊它。
D、關(guān)于“堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖”的知識(shí)結(jié)構(gòu)分析
本框指出了黨的基本路線是社會(huì)主義初級(jí)階段進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的最可靠的保證，分析了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”三者之間的關(guān)系，說(shuō)明必須堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。包括三個(gè)知識(shí)層次：
第一是初級(jí)階段的特點(diǎn)決定了要堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本路線，明確指出，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
第二是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”是統(tǒng)一的整體。包括三個(gè)要點(diǎn)：堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖;二是正確認(rèn)識(shí)“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”三者之間的關(guān)系;三是正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。
2、 教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的問(wèn)題以及學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知能力，確定以下的教學(xué)目標(biāo)：
(1)、知識(shí)目標(biāo)：了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線及核心內(nèi)容;以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路;堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。
(2)、能力目標(biāo)：培養(yǎng)辯證思維能力;培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。
(3)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生更好的理解黨的基本路線、方針、政策，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。。
3、教學(xué)重難點(diǎn)：基本路線的核心內(nèi)容。堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖。
二、 說(shuō)學(xué)情
中學(xué)生對(duì)我們國(guó)家的基本國(guó)情有不同程度、不同側(cè)面的了解。但不可否認(rèn)，這種認(rèn)識(shí)既有生動(dòng)、具體、真實(shí)的一面，也有零碎、片面、感性的一面。結(jié)合學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)妗⑾到y(tǒng)地了解我國(guó)的基本國(guó)情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。
三、說(shuō)課時(shí) 一課時(shí)
四、 說(shuō)教學(xué)方法
“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”。著名教育家陶行知先生說(shuō)：“教師的責(zé)任在于教學(xué)生學(xué)”》為此本課我選擇主要以學(xué)生的自主探究活動(dòng)、課堂討論、教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主，根據(jù)教材提供的情境，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深入探討，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)表不同的見(jiàn)解，教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
五、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、說(shuō)導(dǎo)入
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”本節(jié)課我采用回顧舊知、思考問(wèn)題導(dǎo)入。這樣既能激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生的注意力，又為后邊的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。
2、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程
講授過(guò)程
板書：黨的基本路線
一、“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”
【活動(dòng)一】討論美好生活的愿望如何實(shí)現(xiàn)?
答：A堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。B、改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。C、中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和好的方針政策。D、只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。E、全國(guó)各族人民共同努力奮斗。
指導(dǎo)學(xué)生讀書
(一)、思考問(wèn)題：同位同學(xué)可討論，教師巡視、指導(dǎo)、收集情況
1、制定依據(jù)是什么?
2、內(nèi)容是什么?邊勾邊讀
3、核心內(nèi)容是什么?
4、如何理解黨的基本路線?
抽答：邊抽學(xué)生回答，教師評(píng)講，明確。
板書：
1、基本路線的制定依據(jù)和目的：基本國(guó)情，人民利益;
2、基本路線的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
3、 基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”
4、如何理解黨的基本路線?
板書：(二)、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
指導(dǎo)讀書
含義：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位。
意義：
①只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度;②才能不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要;③才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。
活動(dòng)二
探討交流、回答問(wèn)題。
板書：(三)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放
指導(dǎo)讀書：
四項(xiàng)基本原則的含義：堅(jiān)持社會(huì)主義道路;堅(jiān)持人民民主專政;堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。意義：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是黨和國(guó)家生存發(fā)展的政治基礎(chǔ)。
指導(dǎo)讀書： 改革開(kāi)放
(四)、堅(jiān)持改革開(kāi)放：改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。
評(píng)講：1978年至今是我國(guó)發(fā)展最快的時(shí)期，一個(gè)重要原因就是我國(guó)對(duì)內(nèi)實(shí)行改革;對(duì)外實(shí)行了開(kāi)放，通過(guò)開(kāi)放，國(guó)外的先進(jìn)科技、管理經(jīng)驗(yàn)、資金、人才引進(jìn)來(lái)，為我所用。所以，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，是我國(guó)的必然選擇，我國(guó)必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。
二、 堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖
【活動(dòng)三】小青一家過(guò)上幸福生活的主要原因有哪些?
答：A、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;B、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖;C、堅(jiān)持改革開(kāi)放;D、只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó);E、中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和好的方針政策。
(1)、 堅(jiān)持黨的基本路線的重要性
①建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
②黨的基本路線關(guān)系著國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段。
(2)、怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?
①要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。
②在實(shí)際工作中就要牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。
如何(怎樣)正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系?
答：改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系：改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。 只有正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，才能總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。
三、布置作業(yè)：課后進(jìn)一步熟悉本課中的重要內(nèi)容。
第二框《黨的基本路線》導(dǎo)學(xué)案分析 篇3
下面以九年級(jí)思想品德《黨的基本路線》說(shuō)課稿為例，為大家介紹說(shuō)課稿的寫作內(nèi)容及技巧，希望對(duì)大家有幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
今天我說(shuō)課的題目是九年級(jí)《思想品德》第三課《認(rèn)清基本國(guó)情》第二框《黨的基本路線》
一、教材分析：
1、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)：
從教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，學(xué)生是先把握黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線內(nèi)容，再理解在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。這些都是當(dāng)代中學(xué)生必須要了解的問(wèn)題，因此，本課內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要教材。
基本路線的內(nèi)容比較豐富，也很抽象，無(wú)論是從邏輯角度還是從理論角度，還是從黨的基本路線核心內(nèi)容之間關(guān)系角度上來(lái)理解，對(duì)初中生的思維水平來(lái)講都有一定難度。
2、教學(xué)目標(biāo)：
【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
在理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策的基礎(chǔ)上，樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的信念。
【過(guò)程與方法】
能夠把握知識(shí)本身的內(nèi)在聯(lián)系，提高抽象思維和歸納、總結(jié)的能力，理清一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)之間的關(guān)系，把握改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。
【知識(shí)與技能】
了解我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線及其核心內(nèi)容;懂得四項(xiàng)基本原則的含義及其重要地位，改革開(kāi)放的必要性;明確堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。
3、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
【重點(diǎn)】
黨的基本路線核心內(nèi)容，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;堅(jiān)持改革開(kāi)放
【難點(diǎn)】
堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖
4、教學(xué)方法：
本課教學(xué)主要以問(wèn)題為紐帶，以學(xué)生自主合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮的學(xué)生主體地位作用，使抽象的問(wèn)題形象化，使靜態(tài)的問(wèn)題動(dòng)態(tài)化。
二、教學(xué)程序：
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
本節(jié)課我采用回顧舊知、思考問(wèn)題導(dǎo)入。這樣既能激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生的注意力，為后邊的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。
(二)根據(jù)學(xué)案，對(duì)照教材，學(xué)生自主學(xué)習(xí)
【設(shè)計(jì)意圖】在新政背景下，初三政治組的同仁們精心設(shè)計(jì)了學(xué)案，讓學(xué)生圍繞一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考，這充分彰顯了學(xué)生的主體地位，教師是引領(lǐng)者的角色。
(三)分解知識(shí)，構(gòu)建框架——基本路線的內(nèi)容
將黨的基本路線的基本內(nèi)容分解成三個(gè)組成部分：奮斗目標(biāo)(富強(qiáng)、民主、文明、和諧)、實(shí)現(xiàn)途徑(自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè))、核心內(nèi)容(一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn))，構(gòu)建了其基本知識(shí)框架。
【設(shè)計(jì)意圖】黨的基本路線的基本內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，其內(nèi)涵是很豐富的。對(duì)豐富的內(nèi)容有了整體的把握，才能更進(jìn)一步理解其內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生真正嘗到“跳一跳，就能摘到”的甜頭。
(四)挑戰(zhàn)重點(diǎn)，合作探究——一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)
1、一個(gè)中心，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
各抒己見(jiàn)：聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，想想為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生必須要聯(lián)系主要矛盾和根本任務(wù)，才能更好的理解在我國(guó)這樣一個(gè)生產(chǎn)力比較落后的國(guó)家，只有集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)搞上去，才能為解決廣大人民群眾息息相關(guān)的就業(yè)問(wèn)題、住房問(wèn)題、教育問(wèn)題、交通問(wèn)題、文化生活問(wèn)題等，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。
2、基本點(diǎn)之一：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。我用漫畫的形式將其抽象化的內(nèi)容用形象化的方法展現(xiàn)。一個(gè)人走在社會(huì)主義的大道上，手握人民民主政權(quán)，用馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，自己的心中始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
【設(shè)計(jì)意圖】其理論性較強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平，對(duì)于較為抽象的理論，如果不對(duì)之進(jìn)行形象化和具體化，學(xué)生是很難領(lǐng)會(huì)和掌握。
3、基本點(diǎn)之二：堅(jiān)持改革開(kāi)放。
成就搜索：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得的重大成就。(提示：聯(lián)系政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì))
合作探究：觀點(diǎn)辨析：改革開(kāi)放取得巨大成就，因此改革開(kāi)放是我們當(dāng)前一切工作的中心。
【設(shè)計(jì)意圖】一方面規(guī)范了學(xué)生的答題方法，另一方面理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)自豪感，提升教學(xué)重點(diǎn)。
過(guò)渡引入：1992年，鄧小平在視察南方的談話中強(qiáng)調(diào)：“基本路線，要管一百年，動(dòng)搖不得。”，師生共同歸納堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的意義。
(五)運(yùn)用圖示，歸納提升——堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖
怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?要分析如何正確處理好“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”之間的關(guān)系?如何正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系?
就一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了在大海中航行的船。經(jīng)濟(jì)建設(shè)就比做航船，兩個(gè)基本點(diǎn)就是動(dòng)力系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)，揭示三者的關(guān)系是相互依存，缺一不可的有機(jī)整體。
就改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一個(gè)三腳架，穩(wěn)定是前提和保證，改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的。
第二框《黨的基本路線》導(dǎo)學(xué)案分析 篇4
導(dǎo)入：（從自己家庭成員的美好愿望如何實(shí)現(xiàn)為切入口，引入黨的基本路線的內(nèi)容）
1、“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”（板書）
（1）、黨的基本路線的內(nèi)容（板書）
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。（制定這一路線的根本依據(jù)是什么？）
（2）、基本路線制定的根本依據(jù)（板書）
正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。
（3）、基本路線制定的出發(fā)點(diǎn)或根本目的（板書）
全國(guó)各族人民的根本利益
（從而可以看出，黨的基本路線是黨的先進(jìn)性和“三個(gè)代表”主要思想的具體體現(xiàn)）
（在基本路線的內(nèi)容中，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國(guó)共產(chǎn)黨，主體是全國(guó)各族人民，一個(gè)中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，兩個(gè)基本點(diǎn)是堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，目標(biāo)是建成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，根本途徑是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。）
（4）、基本路線的核心內(nèi)容：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”（板書）（即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放）
（以教材組圖中與學(xué)生一起得出：這些成就的取得，都是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的結(jié)果，并且都是代表了最廣大人民利益的一種體現(xiàn)。）
（如何理解以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？）
（先請(qǐng)同學(xué)們看p38頁(yè)第一節(jié)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心……首要地位”這段話，然而以家鄉(xiāng)、地區(qū)、祖國(guó)近二十年的發(fā)展變化加以證明，從而得出：）
①為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心（板書），答案見(jiàn)p38頁(yè)第一節(jié)“只有……才能……才能……才能”。
（四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放是基本路線核心內(nèi)容中的兩個(gè)基本點(diǎn)，那么：）
②什么是四項(xiàng)基本原則？（板書）
堅(jiān)持社會(huì)主義道路
堅(jiān)持人民民主專政
堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想
（集體朗讀四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容）
③堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的重要性（副板書）
（指導(dǎo)學(xué)生從書本中尋找，教師分析）
a、是全國(guó)人民的根本利益所在。
b、是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證。
c、如果……都是……
（告訴學(xué)生）: 四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本(彩色副板書)
改革開(kāi)放是強(qiáng)大動(dòng)力或強(qiáng)國(guó)之路(彩色副板書)
(改革不是對(duì)社會(huì)主義制度的否定,不是全盤推翻,而是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展,是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展,是為了更好地滿足最廣大人民的根本利益,是為了鞏固社會(huì)主義制度,從而形成與社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情相適應(yīng)的比較成熟,比較定型的制度.)
(可用一些通俗的諺語(yǔ)來(lái)進(jìn)行鮮明的對(duì)比說(shuō)明.) (彩色副板書)
對(duì)外開(kāi)放:是改革和建設(shè)比不可少的條件
是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的必然選擇
是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的四項(xiàng)基本國(guó)策
(可以歷史的史實(shí)來(lái)證實(shí),也可以用國(guó)外象越南等一些地區(qū)的現(xiàn)狀作比較.)
2、堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖（板書)
（在學(xué)生課前對(duì)自己家庭20年前與后的狀況的調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙邊合作探究，得出一個(gè)結(jié)論：）
（1）、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，國(guó)力會(huì)強(qiáng)大，人民得實(shí)惠，社會(huì)保安定，國(guó)際地位會(huì)提高，民族精神會(huì)增強(qiáng)。
（從課本的相關(guān)知識(shí)連接入手，解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系）
（2）、改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系（板書）
①堅(jiān)持黨的基本路線，就要把一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。
②改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。
（同圖片和鄧小平同志的話結(jié)合教材最后一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)這一課時(shí)的內(nèi)容。）
第二框《黨的基本路線》導(dǎo)學(xué)案分析 篇5
一、 說(shuō)教材
1、黨的基本路線 教材分析
本框共設(shè)二目，即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”和“堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖”。
a、關(guān)于“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)分析
本框是對(duì)黨的基本路線內(nèi)容的具體分析，包括六個(gè)知識(shí)層次：
第一是黨的基本路線制定的依據(jù)是我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段的這一基本國(guó)情。
第二是基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，包括兩個(gè)要點(diǎn)：一是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的內(nèi)容。二是基本路線的核心內(nèi)容，即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。
第三是“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，包括兩個(gè)要點(diǎn)：一是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義。二是為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
第四是“四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本”，包括兩個(gè)要點(diǎn)：一是什么是四項(xiàng)基本原則，二是為什么說(shuō)四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。
第五是“改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路”，包括三個(gè)要點(diǎn)：一是改革的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)。二是為什么要開(kāi)放，三是實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。
第六是“堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖”，包括三個(gè)要點(diǎn)：堅(jiān)持黨的基本路線的重要性。二是怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?三是如何(怎樣)正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系?
b、關(guān)于“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的重點(diǎn)難點(diǎn)分析
要把握：“首要地位——三個(gè)才能”。(1)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的內(nèi)涵：是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。(2)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的意義：只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度;才能不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要;才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。
c、關(guān)于“要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的重難點(diǎn)分析
現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，決定我們黨要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，并在這個(gè)基礎(chǔ)上逐步改善人民的物質(zhì)文化生活。
在我國(guó)這樣一個(gè)生產(chǎn)力比較落后的國(guó)家，只有集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)搞上去，才能為解決其他一切問(wèn)題提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。與廣大人民群眾息息相關(guān)的就業(yè)問(wèn)題、住房問(wèn)題、教育問(wèn)題、交通問(wèn)題、文化生活問(wèn)題等，都要靠發(fā)展經(jīng)濟(jì)才能從根本上解決。鄧小平指出：“許多問(wèn)題，不搞四個(gè)現(xiàn)代化解決不了。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)民收入的增加，人民生活的逐步提高，國(guó)防相應(yīng)地得到鞏固和加強(qiáng)，都要靠搞四個(gè)現(xiàn)代化。”
只有集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能證明社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。反對(duì)霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的最終統(tǒng)一，最終都要以強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作基礎(chǔ)。鄧小平說(shuō)：“能否實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，決定著我們國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)。……社會(huì)主義現(xiàn)代化是我們當(dāng)前最大的政治，因?yàn)樗碇嗣竦淖畲蟮睦妗⒆罡镜睦妗?rdquo;“同心同德實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)全國(guó)人民壓倒一切的中心任務(wù)，是決定祖國(guó)命運(yùn)的千秋大業(yè)。”
社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須正確處理好以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心與其他各方面工作之間的關(guān)系。但是，說(shuō)到最后，還是要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)作中心，離開(kāi)了這個(gè)中心，就有喪失物質(zhì)基礎(chǔ)的危險(xiǎn)。其他一切工作都要服從這個(gè)中心，圍繞這個(gè)中心，決不能干擾它，沖擊它。
d、關(guān)于“堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖”的知識(shí)結(jié)構(gòu)分析
本框指出了黨的基本路線是社會(huì)主義初級(jí)階段進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的最可靠的保證，分析了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”三者之間的關(guān)系，說(shuō)明必須堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。包括三個(gè)知識(shí)層次：
第一是初級(jí)階段的特點(diǎn)決定了要堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本路線，明確指出，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
第二是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”是統(tǒng)一的整體。包括三個(gè)要點(diǎn)：堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖;二是正確認(rèn)識(shí)“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”三者之間的關(guān)系;三是正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。
2、 教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的問(wèn)題以及學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知能力，確定以下的教學(xué)目標(biāo)：
(1)、知識(shí)目標(biāo)：了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線及核心內(nèi)容;以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路;堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。
(2)、能力目標(biāo)：培養(yǎng)辯證思維能力;培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。
(3)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生更好的理解黨的基本路線、方針、政策，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。。
3、教學(xué)重難點(diǎn)：基本路線的核心內(nèi)容。堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖。
二、 說(shuō)學(xué)情
中學(xué)生對(duì)我們國(guó)家的基本國(guó)情有不同程度、不同側(cè)面的了解。但不可否認(rèn)，這種認(rèn)識(shí)既有生動(dòng)、具體、真實(shí)的一面，也有零碎、片面、感性的一面。結(jié)合學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)妗⑾到y(tǒng)地了解我國(guó)的基本國(guó)情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。
三、說(shuō)課時(shí) 一課時(shí)
四、 說(shuō)教學(xué)方法
“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”。著名教育家陶行知先生說(shuō)：“教師的責(zé)任在于教學(xué)生學(xué)”》為此本課我選擇主要以學(xué)生的自主探究活動(dòng)、課堂討論、教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主，根據(jù)教材提供的情境，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深入探討，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)表不同的見(jiàn)解，教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
五、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、說(shuō)導(dǎo)入
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”本節(jié)課我采用回顧舊知、思考問(wèn)題導(dǎo)入。這樣既能激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生的注意力，又為后邊的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。
2、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程
講授過(guò)程
板書：黨的基本路線
一、“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”
【活動(dòng)一】討論美好生活的愿望如何實(shí)現(xiàn)?
答：a堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。b、改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。c、中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和好的方針政策。d、只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。e、全國(guó)各族人民共同努力奮斗。
指導(dǎo)學(xué)生讀書
(一)、思考問(wèn)題：同位同學(xué)可討論，教師巡視、指導(dǎo)、收集情況
1、制定依據(jù)是什么?
2、內(nèi)容是什么?邊勾邊讀
3、核心內(nèi)容是什么?
4、如何理解黨的基本路線?
抽答：邊抽學(xué)生回答，教師評(píng)講，明確。
板書：
1、基本路線的制定依據(jù)和目的：基本國(guó)情，人民利益;
2、基本路線的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
3、 基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”
4、如何理解黨的基本路線?
板書：(二)、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
指導(dǎo)讀書
含義：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位。
意義：
①只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度;②才能不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要;③才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。
活動(dòng)二
探討交流、回答問(wèn)題。
板書：(三)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放
指導(dǎo)讀書：
四項(xiàng)基本原則的含義：堅(jiān)持社會(huì)主義道路;堅(jiān)持人民民主專政;堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。意義：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是黨和國(guó)家生存發(fā)展的政治基礎(chǔ)。
指導(dǎo)讀書： 改革開(kāi)放
(四)、堅(jiān)持改革開(kāi)放：改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。
評(píng)講：1978年至今是我國(guó)發(fā)展最快的時(shí)期，一個(gè)重要原因就是我國(guó)對(duì)內(nèi)實(shí)行改革;對(duì)外實(shí)行了開(kāi)放，通過(guò)開(kāi)放，國(guó)外的先進(jìn)科技、管理經(jīng)驗(yàn)、資金、人才引進(jìn)來(lái)，為我所用。所以，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，是我國(guó)的必然選擇，我國(guó)必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。
二、 堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖
【活動(dòng)三】小青一家過(guò)上幸福生活的主要原因有哪些?
答：a、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;b、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖;c、堅(jiān)持改革開(kāi)放;d、只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó);e、中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和好的方針政策。
(1)、 堅(jiān)持黨的基本路線的重要性
①建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
②黨的基本路線關(guān)系著國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段。
(2)、怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?
①要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。
②在實(shí)際工作中就要牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。
如何(怎樣)正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系?
答：改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系：改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。 只有正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，才能總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。
三、布置作業(yè)：課后進(jìn)一步熟悉本課中的重要內(nèi)容。
第二框《黨的基本路線》導(dǎo)學(xué)案分析 篇6
一、教材分析：
1、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)：
從教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，學(xué)生是先把握黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線內(nèi)容，再理解在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。這些都是當(dāng)代中學(xué)生必須要了解的問(wèn)題，因此，本課內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要教材。
基本路線的內(nèi)容比較豐富，也很抽象，無(wú)論是從邏輯角度還是從理論角度，還是從黨的基本路線核心內(nèi)容之間關(guān)系角度上來(lái)理解，對(duì)初中生的思維水平來(lái)講都有一定難度。
2、教學(xué)目標(biāo)：
【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
在理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策的基礎(chǔ)上，樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的信念。
【過(guò)程與方法】
能夠把握知識(shí)本身的內(nèi)在聯(lián)系，提高抽象思維和歸納、總結(jié)的能力，理清一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)之間的關(guān)系，把握改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。
【知識(shí)與技能】
了解我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線及其核心內(nèi)容;懂得四項(xiàng)基本原則的含義及其重要地位，改革開(kāi)放的必要性;明確堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。
3、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
【重點(diǎn)】
黨的基本路線核心內(nèi)容，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;堅(jiān)持改革開(kāi)放
【難點(diǎn)】
堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖
4、教學(xué)方法：
本課教學(xué)主要以問(wèn)題為紐帶，以學(xué)生自主合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮的學(xué)生主體地位作用，使抽象的問(wèn)題形象化，使靜態(tài)的問(wèn)題動(dòng)態(tài)化。
二、教學(xué)程序：
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
本節(jié)課我采用回顧舊知、思考問(wèn)題導(dǎo)入。這樣既能激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生的注意力，為后邊的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。
(二)根據(jù)學(xué)案，對(duì)照教材，學(xué)生自主學(xué)習(xí)
【設(shè)計(jì)意圖】在新政背景下，初三政治組的同仁們精心設(shè)計(jì)了學(xué)案，讓學(xué)生圍繞一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考，這充分彰顯了學(xué)生的主體地位，教師是引領(lǐng)者的角色。
(三)分解知識(shí)，構(gòu)建框架——基本路線的內(nèi)容
將黨的基本路線的基本內(nèi)容分解成三個(gè)組成部分：奮斗目標(biāo)(富強(qiáng)、民主、文明、和諧)、實(shí)現(xiàn)途徑(自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè))、核心內(nèi)容(一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn))，構(gòu)建了其基本知識(shí)框架。
【設(shè)計(jì)意圖】黨的基本路線的基本內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，其內(nèi)涵是很豐富的。對(duì)豐富的內(nèi)容有了整體的把握，才能更進(jìn)一步理解其內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生真正嘗到“跳一跳，就能摘到”的甜頭。
(四)挑戰(zhàn)重點(diǎn)，合作探究——一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)
1、一個(gè)中心，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
各抒己見(jiàn)：聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，想想為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生必須要聯(lián)系主要矛盾和根本任務(wù)，才能更好的理解在我國(guó)這樣一個(gè)生產(chǎn)力比較落后的國(guó)家，只有集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)搞上去，才能為解決廣大人民群眾息息相關(guān)的就業(yè)問(wèn)題、住房問(wèn)題、教育問(wèn)題、交通問(wèn)題、文化生活問(wèn)題等，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。
2、基本點(diǎn)之一：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。我用漫畫的形式將其抽象化的內(nèi)容用形象化的方法展現(xiàn)。一個(gè)人走在社會(huì)主義的大道上，手握人民民主政權(quán)，用馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，自己的心中始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
【設(shè)計(jì)意圖】其理論性較強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平，對(duì)于較為抽象的理論，如果不對(duì)之進(jìn)行形象化和具體化，學(xué)生是很難領(lǐng)會(huì)和掌握。
3、基本點(diǎn)之二：堅(jiān)持改革開(kāi)放。
成就搜索：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得的重大成就。(提示：聯(lián)系政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì))
合作探究：觀點(diǎn)辨析：改革開(kāi)放取得巨大成就，因此改革開(kāi)放是我們當(dāng)前一切工作的中心。
【設(shè)計(jì)意圖】一方面規(guī)范了學(xué)生的答題方法，另一方面理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)自豪感，提升教學(xué)重點(diǎn)。
過(guò)渡引入：1992年，鄧小平在視察南方的談話中強(qiáng)調(diào)：“基本路線，要管一百年，動(dòng)搖不得。”，師生共同歸納堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的意義。
(五)運(yùn)用圖示，歸納提升——堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖
怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?要分析如何正確處理好“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”之間的關(guān)系?如何正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系?
就一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了在大海中航行的船。經(jīng)濟(jì)建設(shè)就比做航船，兩個(gè)基本點(diǎn)就是動(dòng)力系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)，揭示三者的關(guān)系是相互依存，缺一不可的有機(jī)整體。
就改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一個(gè)三腳架，穩(wěn)定是前提和保證，改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)形象化的圖示，將抽象、枯燥的知識(shí)具體化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)兩種關(guān)系的理解，堅(jiān)定擁護(hù)黨的基本路線不動(dòng)搖的信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。