墻面布置圖片:植樹
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墻面布置圖片:植樹【學習目標】1、認識“鄧、植”等13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在讀文感悟中,初步了解鄧小平爺爺,激發保護環境,植樹綠化的愿望。第一課時〖教學過程〗一、導入播放歌曲《春天的故事》。...
1、《走 ,我們去植樹》教 師 教 學 案教材分析:在萬物萌發的春天,一切生機勃勃。身處于美好的春光里,我們應該做些什么,才不負于這大好的春色?詩歌《走,我們去植樹》以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發出倡議:迎...
一、激趣導入1. 分別出示鄧小平畫像和植樹圖。提問:(1)這位爺爺誰認識?(他叫鄧小平,是我們國家的老一輩領導人。為我們國家的繁榮富強做出過巨大的貢獻。...
1、 走,我們去植樹教學要求: 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、 學會本課生字,理解生字組成的新詞。 3、 理解詩歌內容,了解植樹的重要,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學生從小要增強環境保護意識。...
活動目標:1、在猜猜、說說中體驗根據故事主要情節推測故事發展的樂趣。2、理解故事內容,感受故事中數的遞增概念,大膽扮演、模仿各種小動物形態。3、學說故事中“……(誰)可以……(干什么)的相關句式“,初步嘗試創編故事。...
【學習導航】學會生字新詞,注意課文中量詞的用法;通過學習課文,知道植樹的好處,明白植樹造林的重要性。【應知應會】1.寫一寫,注意字的結構。 蔥翠荒2.填上適當的詞語,再讀一讀。...
師:課文第二小結詩寫了什么?生:主要寫了少先隊員趁著大好春光到荒灘、溝渠、山坡、公路去植樹。師:你們植過樹嗎?也想去植樹嗎?生:去年跟我爺爺一起到我們家后面的院子里植過。現在小樹都開始發芽了。生:我種過花,就在家里。...
教學設計:一、復習導題上節課我們學習了第一、二小節的內容,有哪位同學能把這兩節背下來嗎?指名背誦全班齊讀二、新授1、同學們懷著喜悅的心情栽下了一棵棵小樹,留下了歡樂的足跡。...
一畝樹林,每天能吸收67公斤二氧化碳,釋放49公斤氧氣。一畝樹林一個夏季可蒸發42噸水,一年可達300-500噸。一畝樹林一年可吸附灰塵22噸,一畝樹林一個月可吸收各種有毒氣體4公斤雖然我們的力量很小,但是在這個春暖花開的季節,每人種上...
活動目標:1、在猜猜、說說中體驗根據故事主要情節推測故事發展的樂趣。2、理解故事內容,感受故事中數的遞增概念,大膽扮演、模仿各種小動物形態。3、學說故事中“……(誰)可以……(干什么)的相關句式“,初步嘗試創編故事。...
一、教學目標1.認識11個字和1個多音字,會寫6個字。學習新筆畫:豎提。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.讀中體驗、感悟課文內容,體會種樹的快樂,感受自己像小樹一樣成長。...
處理課本第10頁的內容教學目標:1、探索并掌握一位數除兩位數的口算方法,并能正確地進行計算,提倡算法的多樣化。2、結合具體情境,用除法知識解決簡單的實際問題,感受數學在實際生活中的運用。...
教學目標1.經歷將實際問題抽象成數學模型的過程,掌握種樹棵數與間隔數之間的關系。2.會應用植樹問題的模型解決一些相關的實際問題,培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。3.感悟構建數學模型是解決實際問題的重要方法之一。...
★ (人人必做)一、看拼音寫詞語:su yu qīn yǒu zxngchē jim lǜde( ) ( ) ( ) ( )( )(1) wnlǐwyn今天,( ) ,是個春游的好日子。(2) de ji yye1985年( )植樹( ),鄧( )手栽下了一棵樹苗。...
【廣東省東莞市東城區光明小學王予捷】低年級的孩子,由于年齡特點,考慮問題不全面,雖然提問題的積極性很高,但往往問不到點子上。盡管如此,老師還是要注意保護學生的自尊心和提問的積極性,要充分肯定他們積極動腦的一面。...