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新加坡

新加坡

教學(xué)目標(biāo) 

1、了解地理位置的重要性;了解的領(lǐng)土組成和居民特點(diǎn),經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的條件和發(fā)展途徑。

2、初步學(xué)會(huì)讀圖分析的位置及其重要性,初步學(xué)會(huì)正確評價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件。

3、通過自學(xué)、討論、講演等方式,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力、口頭表達(dá)能力。

4、樹立“發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)因地制宜、揚(yáng)長避短、獨(dú)立自主、對外開放”的觀點(diǎn)。樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),借鑒成功經(jīng)驗(yàn),振興中華的思想。


教學(xué)建議

教材分析

第一段對作了簡介。位于馬來半島的南面,是著名的城市島國。的字面意思是“獅子城”-因?yàn)閸u的形狀像獅子。華僑又稱它“星島”或“星洲”,意思是島小如星。是世界上人口很稠密的國家,居民中約四分之三是華人,其次是馬來人 ,印度人。位于馬六甲海峽的東口,處在太平洋和印度洋的航運(yùn)要道上。海港是天然良港,可停泊許多艘大型輪船。簡介中提出:城市島國、人口稠密、天然良港是的基本國情。

“利用有利條件,迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)”這一段是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。教材首先分析了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件,回顧了的殖民地歷史和建國后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。然后,探討了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要突破點(diǎn):(1)利用優(yōu)越的地理位置,積極發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易、對外貿(mào)易和航運(yùn)業(yè);(2)在發(fā)揮本國技術(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,積極引進(jìn)外資和技術(shù),發(fā)展煉油、造船、電子電器等工業(yè);(3)利用本國的自然、交通優(yōu)勢,積極發(fā)展旅游業(yè)。

“花園城市”從合理布局產(chǎn)生和規(guī)劃綠地兩個(gè)角度分析了“花園城市”美稱的由來。


教法建議

1.從觀察島的形狀入手,說出它像什么動(dòng)物的形態(tài),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。再指導(dǎo)學(xué)生讀圖,了解的領(lǐng)土的組成,北面靠近什么半島,南鄰什么島,處于什么海峽東口,從而認(rèn)識交通位置上的重要性。引導(dǎo)學(xué)生查閱的面積、人口數(shù)字,得出它面積狹小、人口稠密的特點(diǎn)。

2.利用前面已學(xué)的知識,分析發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件,再用講議結(jié)合的方法,使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的途徑。

3.通過朗讀課文和閱讀材料,使學(xué)生了解如何美化和保護(hù)環(huán)境,從而進(jìn)行生動(dòng)的環(huán)境教育。最后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,使學(xué)生從的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可以吸取有益的經(jīng)驗(yàn)(根據(jù)國情,從實(shí)際出發(fā),因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì);實(shí)行對外開放,提高人民的文化科技水平,注意環(huán)境保護(hù))。

 

教學(xué)設(shè)計(jì)示例1

【教學(xué)重點(diǎn)】的地理位置及其重要性

          的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路

【教學(xué)難點(diǎn) 】發(fā)展的道路

【教學(xué)工具】風(fēng)光圖片、圖

【教學(xué)方法】談話法、討論法

【教學(xué)過程 】

(導(dǎo)入  )經(jīng)過前面的學(xué)習(xí),我們較全面的了解了東南亞的位置、居民態(tài)度、自然環(huán)境及經(jīng)濟(jì)狀況。但是各個(gè)國家又有不同,今天,我們來學(xué)習(xí)東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家。

(板書) 第三節(jié) 

(展示圖) 的形狀像什么?它和什么動(dòng)物的形態(tài)很相象?

(告訴學(xué)生又名“獅子城”)

指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文及有關(guān)插圖,然后分組討論,介紹國情。

的領(lǐng)土組成有什么特點(diǎn)?

的國名因何而來?華僑為什么稱它為“星島”或“星洲”?

面積有多大?人口有多少?人口組成有什么特點(diǎn)?

有哪些鄰國?

的緯度有什么特點(diǎn)?應(yīng)屬哪種氣候類型?

為什么說地處交通要道上?

的自然資源條件怎樣?

(領(lǐng)土有及一些小島組成,因島小如星,僅相當(dāng)于我國一個(gè)小縣的面積,所以,華僑稱它為“星島”或“星洲”)

計(jì)算:面積僅618平方米,人口確有316萬,人口密度是多少?(5000人/平方千米)

(結(jié)論)是世界上人口很稠密的國家,整個(gè)國家都是城市。

即集國家、首都、城市、島嶼于一體。

(板書)一、城市島國

(讀插圖)分三步認(rèn)識的地理位置及其重要性

(1)從與東南亞諸國相關(guān)位置看,地處物產(chǎn)富饒的東南亞中心,可稱為“物產(chǎn)集散地,貨物轉(zhuǎn)運(yùn)站”

(2)從海陸位置看,地處馬六甲海峽東口,處在太平洋與印度洋的航運(yùn)要道上,扼守“十字路口”的交通“咽喉”

(3)從緯度位置看,位于赤道附近,屬熱帶雨林氣候,風(fēng)光優(yōu)美。

請同學(xué)們分成若干組,分組討論以下問題:

1、發(fā)展經(jīng)濟(jì)有那些優(yōu)越條件?

2、發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些不利條件?經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的?

(學(xué)生活動(dòng))

(發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越條件有:地理位置優(yōu)越、有天然良港、勞動(dòng)力眾多民族獨(dú)立。 發(fā)展的不利條件有:領(lǐng)土狹小、資源貧乏、糧食進(jìn)口等)

(提問)那么的經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的呢?

首先讓學(xué)生帶著問題看書,

(討論)

(1)發(fā)展了哪些經(jīng)濟(jì)部門,分別利用了哪些有利條件?

(2)的航運(yùn)業(yè)主要包括哪兩種運(yùn)輸方式?規(guī)模如何?

(3)發(fā)展工業(yè)所需的資金、技術(shù)、原料是怎么來的?

(4)發(fā)展了哪些工業(yè)部門?為什么發(fā)展這些工業(yè)部門?

(5)發(fā)展旅游業(yè)有哪些有利條件?為什么的風(fēng)光那樣美?

  了解的環(huán)境保護(hù)。

(板書)二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對外貿(mào)易 航運(yùn)業(yè)

工業(yè)

(展示圖片) 城市風(fēng)光圖片,欣賞“花園城市”的環(huán)境美。

讀圖,提問

(1)城市工業(yè)區(qū)、居民區(qū)為什么分開布局?煉油工業(yè)為什么布置在遠(yuǎn)離市區(qū)的小島上?

(板書)三、花園城市

(討論)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,可以吸取哪些對我們有益的經(jīng)驗(yàn)?

(學(xué)生活動(dòng))

(教師歸納)(1)因地制宜、揚(yáng)長避短;(2)對外開放,學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和管理方法;(3)發(fā)展教育,提高文化科學(xué)水平;(4)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),注意環(huán)境保護(hù)等。

【板書設(shè)計(jì) 】

第三節(jié) 

一、城市島國

二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對外貿(mào)易 航運(yùn)業(yè)

工業(yè)

三、花園城市
教學(xué)設(shè)計(jì)示例2

【教學(xué)重點(diǎn)】的地理位置及其重要性

          的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路

【教學(xué)難點(diǎn) 】經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路

【教學(xué)工具】教學(xué)課件

【教學(xué)過程 】

(導(dǎo)入  )通過前面的學(xué)習(xí),我們基本了解了東南亞的自然特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,東南亞各國利用其豐富的資源大力發(fā)展工業(yè),同時(shí),利用其豐富的旅游資源吸引了眾多世界各地的游客,成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)地區(qū)。不過,同學(xué)們是否知道,在東南亞各國中工業(yè)發(fā)展最快、旅游業(yè)服務(wù)最為完善,在國際上享有很高聲譽(yù)的不是泰國、印尼、馬來西亞這些國家,而是一個(gè)面積僅僅相當(dāng)于我國一個(gè)小縣的國家。這個(gè)國家就是。

(課件展示) 位置圖,引導(dǎo)學(xué)生明確在東南亞的地理位置。

(提問)有哪些鄰國?

是一個(gè)很小的國家,在東南亞政區(qū)圖上我們很難清晰地了解它的國家概況。

(課件展示)簡圖 簡要介紹國名的來歷

(提問)從位置看,屬于什么國家?

島國,主要由本島及周邊的一些小島組成。

(聯(lián)系前面的導(dǎo)言提問)有不少華僑稱為“星島”或“星洲”,大家知道為什么嗎?

島小如星,總面積只有618平方千米,相當(dāng)于中國的一個(gè)小縣。

人口有316萬,按照面積計(jì)算,平均每平方千米約5000人,它是世界上人口非常稠密的國家。實(shí)際上,整個(gè)國家都是城市,是一個(gè)集國家、首都、城市、島嶼于一體的獨(dú)特的國家,因此我們才把它稱為“城市島國”。

(簡要介紹)在生活的居民中約3/4是華人,其次是馬來人、印度人等,所以,的很多文化傳統(tǒng)都留著中國文化的烙印。

(提問)從的緯度位置看,它應(yīng)屬哪種氣候類型?

位于赤道附近,屬熱帶雨林氣候,風(fēng)光優(yōu)美。(伏筆)這為它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件。

(承轉(zhuǎn))有人把馬六甲海峽稱為“十字路口”,而把稱為“十字路口”的“咽喉”,這說明具有非常重要的地理位置,下面我們就來分析一下位置的重要性。

(課件展示)重要的地理位置

引導(dǎo)學(xué)生觀看課件演示,教師加以講解,注意把握兩個(gè)方面:東南亞中心、馬六甲海峽東口

(承轉(zhuǎn))一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)要想騰飛,首先要了解本國的現(xiàn)狀,知道自己的不足和長處,才能做到心中有數(shù)、有的放矢的發(fā)展經(jīng)濟(jì),我們可以幫分析一下它發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越條件和不利因素。

(學(xué)生討論)注意引導(dǎo)學(xué)生將剛學(xué)過的知識綜合起來考慮

(課件展示)教師進(jìn)行總結(jié)

(設(shè)問)國家狹小,資源匱乏,甚至連淡水都需要從馬來西亞引入,這對的經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常不利,如果你是的領(lǐng)導(dǎo)人,你能否能夠利用現(xiàn)有的條件來發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)呢?

(組織學(xué)生活動(dòng),設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑)注意提示學(xué)生:1.可以發(fā)展哪些部門,分別利用了哪些有利條件 2.如何獲取發(fā)展經(jīng)濟(jì)所需的資金、技術(shù)、原料

(設(shè)問)的經(jīng)濟(jì)到底是如何發(fā)展的呢?

(課件展示)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程

(承轉(zhuǎn))就自然和歷史文化條件而言,其實(shí)并不具備發(fā)展旅游業(yè)的突出優(yōu)勢,但利用其適中的地理位置,大力發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施,美化城市環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),簡化出入境手續(xù),開展各種旅游“外交”活功,從而吸引大量外國游客旅游及大批國際會(huì)議在召開。目前,旅游業(yè)已成為外匯的重要來源之一

(課件展示)“花園城市”優(yōu)美的城市風(fēng)光。

(引導(dǎo)學(xué)生討論討論)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,我們可以吸取哪些有益的經(jīng)驗(yàn)?

(學(xué)生活動(dòng))(教師注意歸納)

(新課結(jié)束)

(復(fù)習(xí)反饋)

【板書設(shè)計(jì) 】

第三節(jié) 

一、城市島國

二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

要道、中心—轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對外貿(mào)易 航運(yùn)業(yè)

開放、引資、發(fā)展科技—工業(yè)

旅游業(yè)

三、花園城市

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