第四節設計理念依據地理新課標的要求，課程要面向學生的生活世界和社會實踐，教學設計要體現探究學習的理念，鼓勵學生通過探究學習真正參與到教學活動中去。...

一、學習目標 課標要求: 在地圖上指出某一地區的位置、領土組成和首都。 運用地圖和資料,說出某一國家自然環境的基本特點,指出特有的自然地理現象和突出的自然災害,并簡單說明其形成的主要原因。...

1.使學生了解澳大利亞的地形、氣候、水文、動物等自然地理特征；了解澳大利亞豐富的資源條件；了解澳大利亞農牧業的分布規律；了解“坐在礦車上”和“騎在羊背上”的含義。...

一、教學目標（一）知識目標1、澳大利亞的位置特點、范圍、首都和主要城市的分布。2、澳大利亞特有的動物及其形成原因。3、澳大利亞地形和氣候的分布、特征。4、城市、人口的分布特點。...

一、教學目標（一）知識目標1、澳大利亞的位置特點、范圍、首都和主要城市的分布。2、澳大利亞特有的動物及其形成原因。3、澳大利亞地形和氣候的分布、特征。4、城市、人口的分布特點。...

教學目的及要求：1.引導學生對新的班級產生一定的歸屬感和主人翁意識。2.引導學生認同自己的價值，同心協力把班集體搞好教材分析及教學過程大家知不知道我們每天在學校渡過多長時間？我們每天有絕大部分的時間都是在學校和班級中和同學們...

教學過程導入新課：我們知道，世界人口的數量目前已達66億（xx年）。世界人口的增長造成了嚴重的世界的人口問題，它與資源和環境一道，組成了當今世界三大問題。...

教學目標： 知識與技能1、能在世界地圖中找到日本的位置，并能舉一反三推出確定國家位置的方法。2、能說出日本的領土組成，并能在日本圖中找到相應位置。3、會通過計算人口密度，并能與世界人口密度的比較得出日本人多地少的特點。...

教學目標：1、掌握東南亞的地理位置及重要性，掌握東南亞地形、氣候的一般特點，及中南半島和馬來群島在地形、氣候方面的差異；2、了解東南亞的范圍及包括的國家；3、通過使用地圖，提高學生的讀圖和分析圖的能力，進一步培養學生分析和綜...