中東教案
學生活動：根據(jù)自己所掌握的知識，進行小組討論后回答。
教師小結(jié)：蘇伊士運河全長173千米，寬365米。它的建成，大大的縮短了從亞洲各港口到歐洲的航程。如：從波斯灣運輸石油到英國倫敦走蘇伊士運河可比繞道好望角縮短7 300千米。土耳其海峽是黑海出地中海的惟一通道，也是溝通亞洲和歐洲的重要通道。
師生小結(jié)：中東是世界的熱點地區(qū)。形成的原因之一是，特殊的地理位置：兩洋、三洲、五海之地，東西方的交通要道。
以學生最感興趣的事作為新課導入，能很好地調(diào)動他們的積極性。
資料要安排學生提前幾個星期通過上網(wǎng)，看電視，看書、報等方式，鍛煉他們收集、整理資料的能力。通過討論形式交流，可讓學生資源共享，拓展知識面。并能增強合作、交流的能力。
課件中的圖片可靈活收集，也可直接把圖片在學生中傳閱。
此活動對于培養(yǎng)情感態(tài)度以及價值觀，能取到很好的作用。但老師要注意把握好時間。
資料可安排學生課前查閱，教師就根據(jù)回答情況進行表揚或補充。
課件中東和西亞可做成閃爍狀態(tài)，令學生一目了然，從而提高學習效率。而且以下部分課件中的每幅圖的重要地名(如：印度洋、大西洋；亞洲、歐洲、非洲；紅海、黑海、地中海、里海、阿拉伯海；蘇伊士運河、土耳其海峽)均做成點擊后閃爍的狀態(tài)，便于教師指圖講解。同時可以讓學生來點擊課件進行活動的訂正，從而提高學生完成活動的積極性。
提示土耳其海峽由伊斯坦布爾海峽、馬爾馬拉海以及恰納卡萊海峽組成。
可以安排學生課前收集一些蘇伊士運河和土耳其海峽的資料。
結(jié)束語
一個原因不能使中東長期戰(zhàn)爭、沖突不斷，他們還因石油而戰(zhàn)，因水而戰(zhàn)，因宗教文化差異而戰(zhàn)，具體情況是怎么一回事呢？請大家做好預習，我們下節(jié)課再學習。
懸念式的結(jié)尾，可激發(fā)學生再學習的欲望。