第六節(jié)     巴西

第六節(jié)     巴西
[教學(xué)目的]
    1、運用地圖，指出巴西的地理位置，首都和主要城市圣保羅，里約熱內(nèi)盧
    2、運用地圖，聯(lián)系巴西自然條件特點，討論該國如何開發(fā)利用和保護熱帶雨林
    3、運用地圖，聯(lián)系巴西的地形和氣候特點，分析亞馬孫河水量豐富的原因，了解巴西農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本特點
   4、運用地圖，了解巴西的城市建設(shè)和人種構(gòu)成特點
   [教學(xué)重難點]
      重點：巴西的地理位置、主要城市。工農(nóng)業(yè)特點
      難點：亞馬孫和水量特別豐富的原因
   [教學(xué)課時]
      2課時
   [教學(xué)過程]
      （導(dǎo)入新課）很多同學(xué)都喜歡看足球，也知道球王貝利，你知道球王貝利是哪個國家的人嗎？
     一、地理概況
       1、引導(dǎo)學(xué)生在“世界政區(qū)圖”找出巴西的位置，并指出它是南美洲面積最大的國家，世界第五大國。
       2、引導(dǎo)學(xué)生完成p90活動2題，從緯度位置的角度了解巴西的位置特點
       3、引導(dǎo)學(xué)生完成p90活動第1題，思考：巴西的地形以哪兩種基本地形為主，各屬于什么氣候類型？
       4、結(jié)合板圖，講述亞馬孫平原的范圍及亞馬孫熱帶雨林
       5、學(xué)生自讀材料‘地球之肺“，了解亞馬孫熱帶雨林的現(xiàn)狀
       6、學(xué)生討論完成活動第3題，
      （過渡）平原一般是有河流沖積而成，亞馬孫平原是有哪條河流沖積而成的呢？
    二、亞馬孫河
     1、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖3-41，思考：亞馬孫河的發(fā)源地，流向，注入的海洋
     2、 設(shè)問：亞馬孫河在世界上地位如何？（學(xué)生閱讀思考
     3、思考：為什么亞馬孫河能成為世界上水量最大，流域面積最廣的大河？
     4、引導(dǎo)學(xué)生完成活動1、2題
   三、迅速發(fā)展的經(jīng)濟
     1、學(xué)生自讀教材，思考：巴西經(jīng)濟在南美洲地位如何？其經(jīng)濟強勢可以從哪些方面體現(xiàn)出來？
     （過渡）巴西工業(yè)的迅速發(fā)展，離不開巴西豐富的自然資源
     2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊p37圖，了解巴西豐富的鐵礦資源和水力資源
   四、人口和城市
     1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊p37巴西人口分布圖，指出巴西人口分布的特點并結(jié)合地圖冊上的有關(guān)資料，了解巴西人種的特點
     2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀p90圖3-41，找出巴西的主要城市并突出其特點
[小結(jié)鞏固]
     學(xué)生小結(jié)
[作業(yè)布置]
     見基訓(xùn)
[板書設(shè)計]
                           第   六    節(jié)     巴    西