第四章世界的氣候 第一節 天氣和氣候導學案
第四章世界的氣候 第一節 天氣和氣候
一、 課前導學：
（一） 認清目標，明確要求：
學習目標：
知識與技能：
1、知道“天氣”和“氣候”的區別，并能在生活中正確使用這個詞語。
2、識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖和衛星云圖。
3、能收看不同地方的天氣預報，學會比較不同地區的天氣情況。
4、能舉出日常生活中的實例，說明氣候對生產和生活的影響。
過程與方法：通過網絡、報紙、圖書等學會調查和分析資料，在欣賞、快樂的氛圍中對所學知識滲透。
情感態度與價值觀：通過本節的學習，更加關注各種地理現象以及各類經濟活動，使學
生逐步樹立保護大氣環境的意識。
教學重點：“天氣”和“氣候”的區別。學會閱讀衛星云圖和簡單的天氣預報圖。
教學難點：“天氣”和“氣候”的區別。
（二） 自主學習，認真準備：
1、 認真閱課文57-59頁內容及地圖冊25-27頁內容。在課本上找出關于天氣與氣候的
概念和特點，能區別天氣與氣候。熟悉各種天氣符號、衛星云圖。完成課本設計的相關活動。
2、四人小組制作四張天氣符號的卡片，在課堂上展示交流。
預習自我檢測：
1、天氣的特點為 氣候的特點為 ；人們描述天氣，關注的時間是 ，常用到 、 、 、 、 等要素。描述天氣，關注的時間是 ，一般只注意 、 兩個要素。
2、人們在日常生活中時時關注的是（ ）a. 天氣 b.氣候
3、天氣預報發布的主要內容有 、 、 、 等。
4、在彩色的紅外衛星云圖照片中，白色代表 區，白色程度越濃，代表降水量越大。綠色代表 ，有綠色的地區，說明該地區 。藍色代表的是 。
5、三國演義中，諸葛亮草船借箭利用的天氣現象是 。
6、空氣質量的高低，與空氣中 有關，可以用 來表示。清新的空氣污染指數 ，對人體健康 ，如課本59頁表格中的城市 、
；污濁的空氣，污染指數 ，對人體健康 ，如課本59頁表格中的城市 、 。