第六節 巴西
一、地理概況
1、位置
2、地形:以平原、高原為主
3、氣候:熱帶雨林和熱帶草原氣候為主
二、亞馬孫河
水量最大、流域面積最廣、長度世界第二
三、迅速發展的經濟
1、概況:南美洲經濟勢力最強的國家
2、表現:工業體系完整水平高;農業機械化程度高
3、資源:鐵礦、水能
四、人口和城市
1、人口分布及構成
2、主要城市
第六節 巴西
巴西教學目標:知識與能力:1、運用地圖指出巴西的地理位 置、首都和主要城市 2、根據地形和氣候特點,分析亞馬孫河水量巨大的原因 3、根據地圖和資料聯系巴西自然條件討論該國如何開發利用和保 護熱帶雨林過程與方法:充分運用資料,讓學...
課題第10課 巴西教案第 1 課時 共 1 課時課型新授課執教教師:教學目標1、巴西的地理位置和自然環境特點。2、熱帶雨林的危機3、巴西主要的熱點經濟作物4、巴西的工業布局及城市分布特點。...
第二節 巴西 教學設計一、教學目標(一)知識目標1、了解巴西的民族融合。2、認識巴西的位置范圍和自然環境。3、了解巴西工農業發展的狀況。4、概括并歸納亞馬孫熱帶雨林的危機及保護措施。5、認識巴西的城市化問題。...
一、說教材 1.本節內容在教材中的地位與作用 本節教材是初中《地理》七年級下冊第九章西半球的國家中重點介紹的一個國家,它的經濟發展過程、社會背景、文化特點基本上代表了拉丁美洲的發展過程和社會現狀,了解認識巴西就等于了解拉丁美...
一、教學目標(一)知識目標1、了解巴西的民族融合。2、認識巴西的位置范圍和自然環境。3、了解巴西工農業發展的狀況。4、概括并歸納亞馬孫熱帶雨林的危機及保護措施。5、認識巴西的城市化問題。...
一、教學目標(一)知識目標1、了解巴西的民族融合。2、認識巴西的位置范圍和自然環境。3、了解巴西工農業發展的狀況。4、概括并歸納亞馬孫熱帶雨林的危機及保護措施。5、認識巴西的城市化問題。...
教師反思的過程經歷具體經驗觀察分析抽象的重新概括積極的驗證四個過程。下面小編通過高中地理《巴西》教學反思,為大家介紹教學反思的寫法。高中地理《巴西》教學反思一本節課整體分為三大板塊:走進巴西了解巴西概況,落實基礎知識;融入...
課題第8課 印 度(一)第 1 課時 共 1 課時課型新授課執教教師:教學目標知識目標1.學會運用文字和數字資料,說明印度人口增長的特點,以及人口過度增長與資源環境及經濟發展的關系。...
第四章世界的氣候 第一節 天氣和氣候一、課前導學:(一)認清目標,明確要求:學習目標:知識與技能:1、知道“天氣”和“氣候”的區別,并能在生活中正確使用這個詞語。2、識別常用的天氣符號,能看懂簡單的天氣圖和衛星云圖。...