第11 課 “伐無道,誅暴秦”
第11 課 “伐無道,誅暴秦”
學習目標:
1、 知識目標：掌握秦朝暴政的主要表現，有關陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識，并了解楚漢之爭情況。
2、 能力目標：探究秦末農民起義爆發的原因，培養運用歷史唯物主義分析問題的能力。
3、 情感目標：通過學習認識到秦的暴政是激發農民起義的根本原因，從而理解得民心者得天下的道理。
學習過程：
一、讀材料分析：
1、 在當時秦國市場，有一種奇怪的現象：鞋子沒人買，拐杖卻是搶手貨，為什么呢？據說在秦朝犯了法，要么是死刑，要么即使免去死罪，也往往要割去鼻子或砍斷雙腿，挖去膝蓋，所以買鞋的人少，買拐杖的多。
2、 萬里長城、秦始皇陵兵馬俑在今天是倍受人們喜愛的名勝古跡，在欣賞它們的同時你可曾想到在氣勢恢弘的背后隱藏著多少血汗。據推測，秦朝全國人口有萬每年服役的不下三百萬人，想一想XX萬人減去約占半數的婦女，再減去男子中的老弱病殘和小孩，壯年男子總數不過三四百萬，減去服役的在家耕田的能有多少？
3、 秦朝賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。田租在秦以前是按土地畝數征收的，不論土地有多少，一律按官府掌握的每人應有畝數征收，即使沒有那么多土地，也要按此數目征稅�？谫x是計口出錢。雜賦是各色名目的臨時征派。這些賦稅加在一起，要占到農民收獲的三分之二。
4、 秦二世繼位后與宦官勾結任意屠殺他的兄長姐妹和文武大臣，在其統治的短短幾年里，不僅“法令誅罰日益深刻，群臣人人自�！�，而且“賦斂愈重，戍徭無已”。
材料分別反映了社會的哪些現象?
二、秦末農民起義：讀教材獨立完成下題,然后小組交流（注意把握事件五要素：時間、地點、領導人、事件、影響或意義和三步曲：原因、經過、結果）
1、 陳勝、吳廣起義（結合課本63頁圖）：時間： 地點： 領導人：
起因：
經過：
結果：
影響:
2、 秦末農民起義的根本原因是