第15課 明朝君權(quán)的加強 學案
第15課 明朝君權(quán)的加強 學案
學習目標
1、識記明朝的建立；歸納明太祖加強君權(quán)的措施；了解靖難之役和遷都北京
2、分析明朝加強君權(quán)的目的，并認清明朝是君主專制達到頂峰的一個時期，表明封建制度漸趨衰落。
3、從概念上理解何為“八股文”并正確分析理解“八股取士”的影響。
學習難點、重點
難點：君主專制制度加強的目的，分析歸納明朝加強君權(quán)的措施。
重點：“八股文”概念的理解，對社會的影響
【自主學習】（詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學成果。）
一、明太祖加強君權(quán)的措施
1、 年， 建立明朝，都城 。 就是明太祖。
2、明太祖的統(tǒng)治措施：
政治上：改革行政機構(gòu)，加強君主權(quán)力 （1）在中央，廢除 ，撤銷 ，由六部分理朝政。（2）在地方，廢除 ，設(shè)立直屬中央的 。（3）設(shè)立 特務(wù)機構(gòu)，由皇帝直接指揮。 思想文化：實行
二、 靖難之役和遷都北京
1、靖難之役是怎么一回事？
2、明成祖加強君權(quán)的措施：（1）繼續(xù)實行 ；（2）遷都 ; (3)設(shè)立 特務(wù)機構(gòu)
合作探究
1、丞相（宰相）制度是什么時間、誰設(shè)立的？又是什么時間、誰廢除的？丞相的設(shè)立與廢除都是為了一個什么共同的目的？
2、明朝實行八股取士其目的是什么？有什么影響？
【當堂檢測】
1、下列強化君主權(quán)力的措施中，不是明太祖采取的是（ ）
a、設(shè)殿閣大學士 b、廢行中書省，設(shè)三司，直屬中央
c、撤銷中書省，由六部分理朝政 d、設(shè)立特務(wù)機構(gòu)東廠
2、一個在明代被選為錦衣衛(wèi)的人，他必須（ ）
a、是錦衣衛(wèi)學校畢業(yè)的 b、由東廠直接指揮
c、受到法律的約束 d、對臣民進行監(jiān)視、偵查
3、小學生明明在一本課外讀物上看到“八股取士”這個陌生的詞語，姐姐給他作了如下解釋，請你找出其中不正確的一項（ ）
a、答卷的行文格式由八個部分組成 b、題目選自四書五經(jīng)