第21課 明清經濟的發展與“閉關鎖國”導學案
第21課 課明清經濟的發展與“閉關鎖國”導學案
一.明確目標
1、 掌握明清時期農業、手工業 較前代有了發展，商品經濟空前活躍，明朝中后期我國出現了資本主義萌芽；
2、掌握清朝實行的閉關鎖國政策及其影響。
3、通過分析討論閉關鎖國政策的后果，提高學生以史為鑒、擁護改革開放政策 的自覺性
教學重點：清朝閉關鎖國政策
教學難點：“資本主義性質的生產關系”這一概念
二.前置自學:(認真預習課文，并在課本劃出相關內容且牢固記憶)
1、明代從南美洲引進的 、 等高產糧食作物，清代不斷推廣種植。
明代還從國外引進的 、 和 等，也在不少地方推廣。
2、棉紡織業在明代已從南方推向 。 是明代的絲織業中心， 的絲織業后來居上。 是全國的制瓷中心，所產的 瓷器，造型多樣，花紋優美，暢銷海內外。
3、明清時期， 商品經濟活躍。 和 是全國性的商貿城市。
4、資本主義萌芽：時間： ；地點： ；行業： 。
是早期的資本家， 是早期的雇傭工人，他們之間這種 和 的關系，就是資本主義性質的生產關系。
5、清朝統治者堅持以農為本的傳統觀念，推行“ ”政策，壓抑、限制民間工商業的發展。
6、清初的40年，實行嚴厲的 政策，將沿海居民內遷數十里，不許擅自出海貿易。清朝統一中國臺灣后，開放 個港口，作為對外通商口岸；后來只留 一處對外通商。
7、宋代設立的管理對外貿 易的機構叫 ，清朝時管理對外貿易的機構叫 。
二、交流展示
三.小組合作、探究、交流
清朝為什么實行閉關鎖國政策？ 聯系當前對外開放的現實，你有什么看法？