教材分析：新課標人教版七年級下冊第二單元《經濟重心的南移和民族關系的發展》共有六篇課文，第9課《民族政權并立的時代》，第10課《經濟重心的南移》，第11課《萬千氣象的宋代社會風貌》，第12課《蒙古的興起和元朝的建立》，第13、14課...

課題第1課 隋的統一與大運河 個案設計 教學目標 知識與能力:了解下列基礎知識：隋朝的建立、隋文帝楊堅、隋朝的富庶、隋煬帝開鑿大運河、大運河的概況及其影響。...

教學目標情感態度與價值觀1.明清是中國古典小說創作的成熟期，這些小說多數反映了當時的社會生活，表達了人民反抗封建統治、追求自由幸福的思想，有很高的藝術水平，在中國乃至世界文學史上占有重要的地位，值得我們驕傲。...

第12課 元朝民族關系的發展[課標內容]簡述成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝的史實，說明民族關系的發展。[教學目標]一、知識與能力成吉思汗統一蒙古，建立蒙古政權；1271年忽必烈建立元朝；1279年，元朝統一全國；行省制度、宣政院和澎湖...

七年級歷史（上冊）第1課 祖國境內的遠古居民學案【課標要求】以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國境內原始人類的文化遺存。【學習目標】知識目標：知道祖國境內的三個遠古居民代表、人與動物的根本區別、了解遠古居民的生活狀況。...

〖教學目標〗了解秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實，探討統一國家建立的意義〖教學建議〗第一步 讓學生課前查找陜西省地區的民俗風情，如秦腔、房屋(在設計上和中原地區不同)的特點、新浪網(sina支那也就是秦)名稱的來歷，如果有學生...

第4課漢字的演變 教案【教學目標】1識記與理解 記住商朝使用的文字和秦朝的標準字體，理解甲骨文在中國文字發展史和文化史上的地位。2.能力與方法通過漢字的演變過程及其規律的學習，培養學生探索事物發展規律的能力，培養學生觀察和區分...

第二課 南宋經濟的發展教學目標:一、識記與理解：記住南方農業、手工業、商業發展的最主要表現，理解南方經濟快速發展，農業、手工業、商業已經完全超過北方，從而改變了以前以黃河流域為經濟重心的全國經濟格局，實現了經濟重心的南移。...