第4課　漢字的演變 教案

第4課　漢字的演變 教案
【教學目標】
1識記與理解
    記住商朝使用的文字和秦朝的標準字體，理解甲骨文在中國文字發展史和文化史上的地位。
2.能力與方法
　　通過漢字的演變過程及其規律的學習，培養學生探索事物發展規律的能力，培養學生觀察和區分事物的能力。通過教師的引導，培養學生的邏輯思維能力和追蹤歷史發展基本線索的初步能力。通過對各種漢字的比較，學習和運用比較方法。
3.情感態度價值觀
　　通過本課的學習，了解漢字的特點及其價值，初步認識漢字文化，加深對悠久豐富的中華文明的情感。通過對漢字的欣賞，提高文化素養和審美情趣。
【教學重難點】
1.重點：甲骨文。
2.難點：小篆。
【教學用具】
多媒體cai課件、投影儀
【課時安排】
1課時
【授課類型】
新授課
【學生活動設計】
1.教師引導學生自主學習，敢于質疑，調動學生學習歷史的積極性。
2.針對課文內容，指導學生閱讀，歸納漢字的演變及其過發展過程。
3.學生討論漢字演變與歷史發展的聯系。
【板書設計】
     一、甲骨文                                   (二)、古老的密碼---戰國文字：
     1.漢字的演變                                  三、小篆和隸書
    （1）、漢字的起源                             （一） 小篆---漢字的統一
    （2）、漢字的最初模樣                         （二）監獄里造出的漢字：隸書
     2.甲骨文                                      四、草書、楷書和行書
  二、金文                                    （一）漢字字體的楷模：楷書
 (一).金文（又叫鐘鼎文或銘文）                （二）快速書寫的字體--草書與行書

【教學設計】
教師活動
導入新課： 同學們我們先來做個文字游戲,請大家看