中華文化的勃興
七年級歷史教學(xué)學(xué)案
學(xué)科
歷史
設(shè)計教師
教授內(nèi)容
第8課中華文化的勃興（一）
時間預(yù)設(shè)
1課時問題預(yù)設(shè)：1、我國有文字可考的歷史起于何時？后來的文字又有哪些改進和發(fā)展？
2、春秋戰(zhàn)國時期，我國的天文、歷法和音樂成就有哪些？
學(xué)習(xí)目標1.知識目標：掌握商朝甲骨文、中國古代歷法和詩人屈原。了解我國先秦文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學(xué)和音樂的成就。2.能力目標：通過觀察圖片，總結(jié)甲骨文、金文、大篆的演變趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象和概括能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國勞動人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文明，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心；教學(xué)重點：甲骨文、商朝古代歷法和詩人屈原。教學(xué)難點：甲骨文的字形結(jié)構(gòu)，古代歷法和《離騷》的藝術(shù)成就。知識結(jié)構(gòu)：一、文字的演變： 甲骨文——金文——大篆二、天文、歷法、醫(yī)學(xué)和文學(xué)的成就歷法：戰(zhàn)國時期，測定出一年24個節(jié)氣 醫(yī)學(xué)：名醫(yī)扁鵲——望、聞、問、切四診法一直為中醫(yī)沿用文學(xué)：屈原和他的代表作《離騷》 音樂：春秋戰(zhàn)國盛行“鐘鼓之樂”，湖北隨州出土的編鐘展示內(nèi)容：1、文字的演變①甲骨文：商朝刻在 或 上的文字。已具備 結(jié)構(gòu)的基本形式。②金文：又叫 。因為商周時人們把文字刻在 而得名。③大篆：這是 晚期人們統(tǒng)一整理后的文字。④竹帛書：戰(zhàn)國時，人們用毛筆蘸墨寫在 或 上。2、科學(xué)技術(shù) ①天文：商朝甲骨文 里有許多 、 的記錄。②歷法：夏歷， 時歷法逐漸完備。戰(zhàn)國時一年 個節(jié)氣。③醫(yī)學(xué)：名醫(yī) 發(fā)明 法，即 、 、 、 。3、文學(xué)：詩人 與代表作 。4、藝術(shù)：春秋戰(zhàn)國時期盛行“ ”。湖北隨州出土的 最為珍貴。
鞏固達標：1、我國有文字可考的歷史開始于a.黃帝時期 b.夏朝 c.商朝 d.西周