《在山的那邊》資料:詩(shī)歌能否對(duì)公眾講話?
詩(shī)歌能否對(duì)公眾講話?
王家新
2003年11月20日在北大五四文學(xué)社的講座
《在山的那邊》資料:詩(shī)歌能否對(duì)公眾講話?
詩(shī)歌能否對(duì)公眾講話?
王家新
2003年11月20日在北大五四文學(xué)社的講座
延續(xù)童年的夢(mèng)想溫斯頓·丘吉爾小時(shí)候最喜歡收集玩具錫兵,他有近1500多個(gè)錫兵,組織得像一個(gè)步兵師,還管轄一個(gè)騎兵旅。小錫兵改變了他的生活志向,從那時(shí)起,他的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。...
教學(xué)目標(biāo):1、了解朗讀詩(shī)歌的基本要求,做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),能初步讀出語氣。2、整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。3、品味重點(diǎn)詞語的深層含義,領(lǐng)會(huì)全詩(shī)所闡述的人生哲理。4、樹立理想,并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn):1、朗誦課文。...
《在山的那邊》述說的,顯然與他自童年起就一直伴隨他的挫折經(jīng)驗(yàn)以及在這種挫折中他的日見深沉的感悟和信念有關(guān)。然而,詩(shī)歌是一種特殊的藝術(shù),它要求詩(shī)人用“形象”而非簡(jiǎn)單的、概念化的語言來處理他所反復(fù)體會(huì)的痛苦、激情、信仰和經(jīng)驗(yàn)...
閱讀下文,完成1~5題:今天啊,我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了_________是的,我曾一次又一次地失望過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣牭胶______在遠(yuǎn)方為我_______──那雪白的海...
內(nèi)容預(yù)覽:在山的那邊教案教學(xué)目標(biāo):1、了解朗讀詩(shī)歌的基本要求,做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),能初步讀出語氣。2、整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。3、品味重點(diǎn)詞語的深層含義,領(lǐng)會(huì)全詩(shī)所闡述的人生哲理。...
1、課前,學(xué)生板書每天一句話上課,學(xué)生給大家講解句子大意(一般從古詩(shī)文來的語句如此處理)2、交代上課內(nèi)容:師:感謝**同學(xué)對(duì)我們的激勵(lì),(承學(xué)生對(duì)“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的理解,另一個(gè)班寫的是“三人行,必有我?guī)煛保蠋熃舆^來...
一、積累運(yùn)用1.根據(jù)語境和拼音填寫正確的漢字。ch9(1)在窗口________想n0ng(2)用信念________成的海xu1n(3)在遠(yuǎn)方為我________騰p1n(4)你終會(huì)________上這樣一座山頂2.細(xì)讀下邊的句子,品味加粗詞的含義。...
教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):有感情的朗讀這首詩(shī)。做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng)。過程與方法目標(biāo):感悟詩(shī)中的思想感情,理解作者追求理想的心境。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):探究詩(shī)中的“海”與“山”蘊(yùn)涵的意思。...
“叮”,鬧鐘把我們從睡夢(mèng)中叫醒。啊!新的一天又開始了。讓我來給你們講講發(fā)生在今天的事吧!今天學(xué)了《在山的那一邊》這一課,我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩(shī)敘述了作者渴望見到大海,但是愿望總是被否定。...
一、語言積累1、給加點(diǎn)字注音并解釋詞語意思朦朧( ):瞬間( ):癡想( ):喧騰( ):2、找一找下列句子中有沒有錯(cuò)別字,請(qǐng)你寫在句子后面的括號(hào)里。(1)給我的幼想打了一個(gè)零分。...
一、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練探究前宜安排朗讀,以了解學(xué)生的朗讀能力、感知能力。探究過程中宜安排片段朗讀,作為探究的重要手段。探究后宜安排朗讀,提高表情朗讀的水平。...
指導(dǎo)思想一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟能力。二、訓(xùn)練學(xué)生有表情的朗讀詩(shī)歌。三、通過對(duì)“夢(mèng)”的討論,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。四、明確“山”和“海”的含義。...
為了讓學(xué)生體會(huì)文章寫法的靈活性、理解的多樣性,更重要的是讓學(xué)生敢說話,我這樣上了第一課《在山的那邊》:1、課前,學(xué)生板書每天一句話上課 ,學(xué)生給大家講解句子大意(一般從古詩(shī)文來的語句如此處理)2、交代上課內(nèi)容:師:感謝**同學(xué)...
“小時(shí)候,我常伏在窗口癡想, ——山那邊是什么呢? 媽媽給我說過:海 哦,山那邊是海嗎? ……” 聽著學(xué)生那充滿稚氣,充滿感情的讀書聲,我的思緒又回到了那個(gè)生我養(yǎng)我的小山村…… 我的村莊位于筆架山下,童年的我,媽媽常常帶我去山...
一 在山的那邊(第一課時(shí))2005年 月 日星期 上午第 節(jié) 總第( )教時(shí) 課型:講讀課教學(xué)目標(biāo):1、朗讀詩(shī)歌,品味語言2、聯(lián)系生活,感悟人生教學(xué)重點(diǎn):是在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語言。教學(xué)難點(diǎn):是對(duì)無數(shù)座山的理解。...