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數學教案-整式的加減(1)

數學教案-整式的加減(1)

整式的加減(1)

教學目的

1、使學生在掌握合并同類項、去括號法則基礎上進行整式的加減運算。

2、使學生掌握整式加減的一般步驟,熟練進行整式的加減運算。

教學分析

重點:整式的加減運算。

難點:括號前是-號,去括號時,括號內的各項都要改變符號。

突破:正確理解去括號法則,并會把括號與括號前的符號理解成整體。

教學過程 

一、復習

1、敘述合并同類項法則。

2、敘述去括號與添括號法則。

3、化簡:

y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)

二、新授

1、引入

整式的化簡,如果有括號,首先要去括號,然后合并同類項,所以去括號和合并同類項是整式加減的基礎。

2、例題

例1 (P166例1)

求單項式5x2y,-2 x2y,2xy2,-4xy2的和。

分析:式子5x2y+(-2 x2y)+2xy2+(-4xy2)就是這四個單項式的和。幾個整式相加減,通常用括號把每一個整式括號起來,再用加減號連接。

解:(略,見教材P166)

例2(P166例2)

求3x2-6x+5與4x2-7x-6的和。

解:(3x2-6x+5)+(4x2-7x-6)  (每個多項式要加括號)

=3x2-6x+5+4x2-7x-6        (去括號)

=7x2+x-1                 (合并同類項)

例3。(P166例3)

求2x2+xy+3y2與x2-xy+2y2的差。

解:(2x2+xy+3y2)-( x2-xy+2y2)

  =2x2+xy+3y2-x2+xy-2y2

  =x2+2xy+y2

3、歸納整式加減的一般步驟。

整式加減實際上就是合并同類項。在運算中,如果遇到括號,按去括號法則,先去括號,再合并同類項。

三、練習

P167:1,2,3,4。

補:已知:A=5a2-2b2-3c2, B=-3a2+b2+2c2, 求2A-3B

四、小結

1、文字敘述的整式加減,對每一個整式要添上括號。

2、有括號的要先去括號,如果雙有中括號或大括號,要先去小括號,后去中括號,再去大括號。

五、作業 

1、              P169:A:1(3、4),3,5,6,7,8。B:1,2。 

基礎訓練同步練習1。

整式的加減(1)

教學目的

1、使學生在掌握合并同類項、去括號法則基礎上進行整式的加減運算。

2、使學生掌握整式加減的一般步驟,熟練進行整式的加減運算。

教學分析

重點:整式的加減運算。

難點:括號前是-號,去括號時,括號內的各項都要改變符號。

突破:正確理解去括號法則,并會把括號與括號前的符號理解成整體。

教學過程 

一、復習

1、敘述合并同類項法則。

2、敘述去括號與添括號法則。

3、化簡:

y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)

二、新授

1、引入

整式的化簡,如果有括號,首先要去括號,然后合并同類項,所以去括號和合并同類項是整式加減的基礎。

2、例題

例1 (P166例1)

求單項式5x2y,-2 x2y,2xy2,-4xy2的和。

分析:式子5x2y+(-2 x2y)+2xy2+(-4xy2)就是這四個單項式的和。幾個整式相加減,通常用括號把每一個整式括號起來,再用加減號連接。

解:(略,見教材P166)

例2(P166例2)

求3x2-6x+5與4x2-7x-6的和。

解:(3x2-6x+5)+(4x2-7x-6)  (每個多項式要加括號)

=3x2-6x+5+4x2-7x-6        (去括號)

=7x2+x-1                 (合并同類項)

例3。(P166例3)

求2x2+xy+3y2與x2-xy+2y2的差。

解:(2x2+xy+3y2)-( x2-xy+2y2)

  =2x2+xy+3y2-x2+xy-2y2

  =x2+2xy+y2

3、歸納整式加減的一般步驟。

整式加減實際上就是合并同類項。在運算中,如果遇到括號,按去括號法則,先去括號,再合并同類項。

三、練習

P167:1,2,3,4。

補:已知:A=5a2-2b2-3c2, B=-3a2+b2+2c2, 求2A-3B

四、小結

1、文字敘述的整式加減,對每一個整式要添上括號。

2、有括號的要先去括號,如果雙有中括號或大括號,要先去小括號,后去中括號,再去大括號。

五、作業 

1、              P169:A:1(3、4),3,5,6,7,8。B:1,2。 

基礎訓練同步練習1。


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