《音樂巨人貝多芬》學習要點

《音樂巨人貝多芬》

何為，原名何敬業，1922年生于浙江定海，歷任報紙記者、刊物編輯和電影文學編輯，1937年開始發表文學作品。寫過詩歌、小說和散文，1956年后主要從事散文的創作，著有《第二次考試》、《織錦集》、《臨窗集》等散文集。

本文主要寫了"樂圣"貝多芬的音樂地位和音樂成就無人能及；作為和苦難命運作斗爭的代表，貝多芬同樣令人崇敬。無論從哪一個方面來說，貝多芬都是一個不平凡的人。本文的獨特之處就在于：把貝多芬這樣一個偉人還原為現實生活中活生生的人，著重表現他內心的痛苦和對不幸命運的頑強抗爭。

本文的作者顯示了高超的肖像描寫技巧。不但從遠到近、由上到下進行描寫，秩序井然，而且以形傳神，從貝多芬的肖像描寫中，表現出了他的生活遭際、個性氣質和特有的精神世界：他那"十分陳舊，甚至是不整潔的"衣飾，"拖在衣服后面的早已失效了"的助聽器，"苦"的臉，蓬亂的頭發，都在印證著生活的窘迫和苦難的壓力。然而，與此同時，他那"仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子"的寬闊雙肩，"有力的大手"，"有一種凝重不可逼視的光"的"深邃的眼睛"，"緊閉的嘴"都在顯示著他對于不幸遭遇不妥協不屈服的抗爭意志。

本文層次清晰，脈絡清楚，按照訪問的順序，首先從女傭--貝多芬日常生活的見證人的角度，交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態。接著，以一個初次拜訪貝多芬的眼光，再現了貝多芬的形象。最后，作者讓主人自己開口，袒露他的內心世界。以貝多芬對厄運的態度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內心世界，成功地表現出了貝多芬的獨特氣質和堅強個性。
學習本文首先通讀全文，掃清文字障礙，理清文章思路，了解文章結構，理解文章內容。
一、字
給紅色字注音：
門檻（ ） 憐惜（ ） 深邃（ ） 下頦（ ）
女傭（ ） 躊躇（ ） 磐石（ ）
二、解釋詞語
雜亂無章：又多又亂，沒有條理
躊躇：猶豫
巴望：指望
磐石：厚而大的石頭
惹人注目：顯眼，引人注意
三、學習本文內容
1、理清"客人"訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事。
"客人"訪問貝多芬的過程：女傭開門--女傭介紹貝多芬的情況--參觀貝多芬的工作室--貝多芬下樓并開始和"客人"談話--貝多芬和"客人"共進晚餐--貝多芬回憶往事。主要事件："客人"參觀貝多芬的工作室，貝多芬和"客人"會面，貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會的情形。

2、用幾句話概括一下作者筆下的貝多芬的形象。
貝多芬的形象：獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻身音樂。
同學們可以各抒已見，既可以結合貝多芬的情況來談，也可以結合自己的人生經驗來談。

3、"你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛"是什么意思？
這是一個比喻。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而"客人"竟然來拜訪他，女傭也未經他的允許就讓客人進門，他對他們的做法感到吃驚。

4、為什么貝多芬說"一株樹也比一個人好"？
這需要聯系貝多芬耳聾后的心理來分析。一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。

5、"你可能想到我--一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來。"如何理解這句話的意思？
貝多芬把耳聾的自己比作是"倒落的火山"，"熔巖"指他的創作激情。他的意思是說，正當他對音樂的理解更進一步，創作欲望旺盛之時，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業，"拼命巴望"表現他與不幸命運做斗爭的決心。

6、"他誠然孤獨，可是有'永恒'為伴"，這里的"永恒"指的是什么？
"永恒"指作為心靈載體的音樂藝術。這句話是說，貝多芬雖然因為耳聾，與人的交流和溝通發生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進而領悟音樂的真諦。音樂成為他忠實的朋友，撫慰他的心靈，并傳達他的心聲，朋友會離去，會誤解他，但是音樂不會，音樂永遠陪伴他。

7、"聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！"這句話是什么意思？
貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達心靈的律動和生命的節奏，即貝多芬"心里的音樂"。

四、問題探索。
1、貝多芬是著名的音樂家，同學們對于他的音樂有什么了解？
2、貝多芬的經歷給同學們最深的感觸是什么？

課外拓展

貝多芬簡介
貝多芬，德國作曲家，鋼琴家。維也納古典樂派代表人物之一。出身科隆選侯宮廷歌手世家。自幼跟從父親學音樂。19歲到波恩大學旁聽哲學，接觸資產階級革命啟蒙思想。1787年起任音樂教師。1792年定居維也納，三年后出版第一部作品。自此開始創作生涯。1820年兩耳失聰，但從未輟筆，畢生追求"自由、平等、博愛"理想，其主要作品反映了當時資產階級反封建、爭民主的革命熱情，表現出人類的英雄氣概。晚年處于梅特涅反動統治和封建勢力復辟時期，部分作品流露出消極情緒，但仍不失對資產階級民主革命的熱切向往。其創作繼承海頓、莫扎特傳統，吸取法國大革命時期音調，鼓舞人心，激勵斗志。為使音樂表現戲劇性對立，在創作手法上進行多方面的革新：運用廣泛發展的對比主題，富于動力的和聲進行；擴展奏鳴曲式結構使之適應矛盾沖突，深化了引子與再現以及尾聲的表現意義。在套曲中善于以充滿動力的諧謔曲代替雅致的小步舞曲，賦予管弦樂曲以交響性構思的配器，并在交響樂中引用人聲等。其創作成就極大地深化了音樂藝術的思想性和表現力，對后世有極深遠的影響。主要作品有交響曲九部（以第三《英雄》、第五《命運》、第六《田園》、第九《合唱》最為著名），歌劇《費黛里奧》，戲劇《哀格蒙特》《雅典的廢墟》配樂，鋼琴協奏曲五部，小提琴協奏曲一部，弦樂四重奏十六部，小提琴奏鳴曲十首和彌撒曲兩部等。