新課標(biāo)Unit 2 第1課時(shí)
課題section a 1a-2d教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)： 1.掌握英文字母i-r的大小寫及其回答。2.認(rèn)知詞匯：ruler pen orange map jacket key quilt what is what’s this in english a an it it’s 3.掌握句型: 1) what’s this in english? 2) it’s a/an...2、能力目標(biāo)：“what’s this/that in english? it’s a/an….”這個(gè)句型中的問句是個(gè)特殊疑問句，在教學(xué)中要讓學(xué)生明確特殊疑問句的語序： “疑問詞 + 系動(dòng)詞 + 主語 +（其他）+ 問號(hào)”，并讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)不定冠詞 a/an。 3、情感目標(biāo)：目標(biāo)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的作用至關(guān)重要，教師要幫助他們建立起一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過漸進(jìn)的學(xué)習(xí)以及一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，使他們逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越強(qiáng)。
自 學(xué) 提 綱step1. organizationsing the english songs. step2. presentation教師首先出示一支鋼筆自問自答：what’s this in english？it’s a pen.spell it, please. p-e-n.再說一遍,板書并領(lǐng)讀。教師出示一把鑰匙，用同樣的方式教ruler,并板書。接著拿出一個(gè)橘子，問學(xué)生：what’s this in english? it’s an eraser. spell it, please.。同法學(xué)習(xí)單詞jacket、map、quilt、key。step3. drill1.重復(fù)操練what’s this in english？2.換詞練習(xí)t：map t：jacket t：quiltss：it’s a map. ss：it’s a jacket. ss：it’s a quilt. etc.3.實(shí)物操練 教師依次出示實(shí)物教具，學(xué)生按實(shí)物教具對(duì)話 t：（出示尺子） t：（出示橘子） ss：it’s a ruler. ss：it’s an orange. etc.4.不打開課本聽錄音，并跟著讀。5.打開書大聲朗讀，然后同桌操練并交換角色。補(bǔ)充內(nèi)容“an”用紅筆畫出來，讓學(xué)生注意用法按教師→全班→半班→行的方式操練。 step4. practice 連鎖操練。step5. presentation teach and learn new letters:ii jj kk ll mm nn oo pp qq rr ss tt1. 教師用格尺在黑板上畫好四線三格,教給學(xué)生正確的書寫格式。 2.教師手拿卡片, 教給學(xué)生字母的發(fā)音方法及音標(biāo)的認(rèn)讀。
翻譯下列短語 1. 用英語___________ 2.一只文具盒___________ 3.一塊橡皮___________ 4.一把尺子___________ 5 .一支鋼筆___________ 6.一把卷筆刀___________
教學(xué)反思：這節(jié)課從課前一支歌開始漸入佳境，課堂氣氛活躍，內(nèi)容豐富，緊湊，學(xué)生操練熱情高。環(huán)節(jié)上一步跟一步，一環(huán)扣一環(huán)，對(duì)任務(wù)的設(shè)計(jì)有簡單有復(fù)雜，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行操練。活動(dòng)有效訓(xùn)練學(xué)生的有意注意力和瞬間記憶力，同時(shí)在真實(shí)的語境中使所學(xué)的語言知識(shí)得到強(qiáng)化