Unit 5單元分析

unit 5單元分析

    內容提示

    本單元主要學習動詞have的一般現在時的用法;使用do和does引導的一般疑問句的構成以及簡單回答。本單元圍繞“和朋友一起歡度時光”這一話題安排了三個任務:

    列舉所學的運動項目,從中挑選出各自喜歡的體育項目,并說明原因,目的是鞏固并新學一些體育項目的名詞;

    讓學生互相詢問所愛好的運動,并根據情況發出邀請,學會用have對物品的所屬進行提問與回答,掌握用do和does引導的一般疑問句的構成及使用,了解用let’s提建議的句型;

    寫作,把任務一、二的完成情況寫成日記,進一步復習、鞏固所學的語言目標。

    教學目標

    學會用have對物品的所屬進行提問與回答;學會用let’s…句型提建議;能夠談論自己喜歡哪些球類運動,不喜歡哪些球類運動及原因;能夠談論怎樣和自己的朋友度過一段愉快的時光。

    重點難點

    復習詞匯:

    baseball

    soccer ball

    have

    2.詞匯:

    tennis, racket, bat, volley, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, welcome, our, sports, center, like, we, many, club, pingpong, more, join, class

    句型:

    do you have a tv? yes, i do. /no, i don’t.

    do they have computer? yes, they do. / no, they don’t.

    does he /she have a soccer ball? yes, he/she does. no, he/she doesn’t.

    does chi young have a baseball? yes, he does. no, he doesn’t.

    let’s play soccer. i don’t have a soccer ball.

    well, let’s play volleyball. that sounds good.語法重點:行為動詞have的一般現在時的用法;使用do和does引導的一般疑問句的構成和使用。

    學情分析

    本單元的主題是使用have對物品的所屬進行提問及回答,以掌握行為動詞在一般現在

    時中的構成和使用;同時引導學生使用所學的句型談論自己在球類運動中的喜好。

    行為動詞在一般現在時的肯定句、否定句和一般疑問句中的構成和使用是初中英語教學

    中非常重要的內容,本單元知識的掌握程度將直接影響今后的英語學習。學生在以前的學習中已經掌握了be動詞在一般現在時中的構成和使用,在學生的頭腦中也已經形成了一個模式,這種模式將直接影響學生對本單元知識內容的接受,所以教師在教學中一定要善于引導,以免學生養成不良習慣。

    教學建議

    采用discussion and guess和classifying的學習策略,利用教學圖片、幻燈片、畫紙和

    蠟筆等來展開課堂pair work問答式的口語交際活動和小組活動,使用have對物品的所屬進

    行提問及回答。