Starter Unit 1 Good morning!

starter unit 1 good morning!
no. 110 middle school by cao yi
課程目標
一、知識和能力目標
    本單元要求學生掌握英文字母a—h，能認讀其印刷體和手寫體字母的大小寫等四種形式。書寫(大寫和小寫，筆順，筆畫)基本合乎要求。能看,聽，說本單元所列的日常交際用語，重點學會打招呼，并做到語音語調正確。注意一些字母及日常交際用語的發音，提醒學生不要將c/si：/發成/sei:/; h /eʧ/發成/eʧ/，也不要將good morning/'說成/'/等。
二、過程和方法目標
教師要盡量用英語組織教學。充分利用課堂的40分鐘，不講或少講漢語，盡量給學生創造英語情景。教師可以用手勢，表情，動作等示意，幫助學生聽懂課堂用語和日常交際用語，第一次介紹某個用語時，說英語，加譯文及手勢，以后可酌情省去譯文，最后只說英語，逐步讓學生聽懂。
三、情感態度和價值觀目標
    萬事開頭難，首先利用這個單元培養學生們對英語的興趣，因為興趣是最好的老師。
學情分析
    體會打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運用。
 1.good morning /afternoon /evening：適用于比較正式客氣的場合，雙方都應說good morning /afternoon /evening!例如：
   a：good morning，miss zhao.早晨好，趙老師。
   b：good morning，mr.wang.早晨好，王校長。
 2.morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。
 3.hello：是最廣泛、最簡單的打招呼語，顯得親切自然。例如：
   a：hello，kate.你好，凱特。
   b：hero，li lei.你好，李雷。
 4.hi：在現代英語中，hi比hello用得更多，顯得更隨和。例如：
   a：hi，han meimei.你好，韓梅梅。
   b：hi，lucy.你好，露西。
教學準備
tape—recorder，multi—medium.
課時參考
四課時

period 1
step 1：introduction
  begin by greeting the class with a smile and good morning!
  now，introduce the words “teacher” and “class”.by using gestures.repeat
this several times and have the class repeat after you.students can answer as a whole group.as rows and as individuals.repeat “i am your teacher and you are the class” several times.
  now，introduce the class to the instructions：class，please sit down and class，please stand up by using actions and gestures.they can practice this several times.
  step 2：lead—in
  you may want t0 leave the class again to introduce the usual good morning routine.say good morning class.help students respond with good morning.point to yourself and say i’m miss/，mr.…have them repeat.explain the terms miss and mr.in chinese.