7A Unit 3 Let’s celebrate教案
3 放課文錄音，聽一遍。now, please listen to the tape. this is a letter from wendy to millie. try to answer: when is halloween? 并把答案（on october 31st）寫在黑板上。 （3分鐘）
4 打開書本，讓學生細讀一遍課文，然后就課文內容提一些問題
paragraph1: what’s wendy’s favourite festival?
paragraph2: how do you play the game called “trick or treat”?
paragraph3: how do they dress up at halloween?
paragraph4: how do you make your own pumpkin lantern?
paragraph5: what do they eat on that day?
學生分組討論及交流問題答案。教師在班上巡視，參與學生的討論并給予適當的幫助。
讓他們通過手勢、表情等動作或上下文猜出shout, if, own, cut, sharp, tooth, winter等生詞的含義，如有必要，可給予適當的漢語提示。 （8分鐘）
5 再放一遍錄音，讓學生跟著錄音，模仿語音、語調進行朗讀訓練，提醒學生注意黑板上生詞的正確讀音。 （5分鐘）
6 學生兩人一組，就第5步中所提問題進行相互問答。 （5分鐘）
7 教師用實物投影展示課文復述提綱
celebrating halloween
play a game→dress up →make own pumpkin lanterns→have a special party
先給學生示范一次，再要求學生看書復述，最后選一部分同學到前面復述。 （8分鐘）
六 家庭作業
抄寫本課生詞。
完成第38—39頁練習。
鼓勵有能力的學生模仿本課文，以middlie口氣，寫一封信，告訴wendy 有關mid-autumn festival的慶祝方式。
(1分鐘)
后記：
牛津7a unit3 教案period（3）
reading: b&c
一 教學目標
1 能熟練掌握和理解上一課所學的語言知識并進行交際運用。
2 能進一步熟悉和了解西方節日及主要慶祝方式，逐步增強自己的世界文化意識。
3 能正確理解與上一課內容相當的課外短文并準確搜集信息。
二 教學重點
1 復習鞏固上一課所學單詞、短語。